1、1第 4 节 生态系统的结构和功能第 1 课时 生态系统的多样性 生态系统的成分(见 A 本 79 页)1生态系统：_生物群落_和它所生活的环境中的_非生物因素_相互作用而形成的统一整体，称之为生态系统。2_生物圈_是地球上最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和_岩石圈_的表面。3生态系统的类型多种多样，包括_陆地_生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等)和_水域_生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统等)。4生态系统的组成A 练就好基础 基础达标1小王同学在学习了生态系统的概念后，对生态系统作了如下描述，其中正确的是( B )A. 生态系统是
2、一个区域内所有生物的总称B生态系统的类型多种多样C生态系统的区域都比较大，一个池塘不能被称为生态系统2D生态系统都是人为建立起来的22013 年 5 月，质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量超出国家标准， “镉大米”事件引起了广泛的关注。下列相关叙述错误的是( C )A. 导致大米镉含量超标的主要原因可能是当地土壤或水体中镉污染较严重B大米中的镉可以通过食物链进入人体内，危害人体健康C土壤中的镉可被水稻吸收并转运到通过无性生殖形成的种子中D食用“镉大米”引起的中毒不是细菌性食物中毒3杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景
3、观。该湿地公园属于( D )A. 种群 B生物群落 C生物个体 D生态系统4 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 。 “水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是( D )A. 生产者、生产者 B消费者、生产者C生产者、分解者 D生产者、消费者5 “地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。 ”地球上所有生物共有的家园称为( A )A. 生物圈 B陆地生态系统C海洋生态系统 D城市生态系统6森林生态系统与草原生态系统相比较，森林生态系统( A )A. 动植物种类繁多，营养结构复杂B动植物种类繁多，营养结构简单C动植物种类和营养结构单一D动植物种类较少，营养结构复杂7
4、下列关于“生产者是生态系统的主要成分”这句话的理解，正确的是( B )生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，促进了物质的循环 生产者能将无机物合成有机物，能为其他生物提供营养 生态系统内流动的能量全部来自于生产者所固定的能量 绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度A. B C D8南极洲是世界上最为寒冷的地区之一。2010 年 11 月 11 日至 2011 年 4 月 1 日，我国完成了第 27 次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法：为了保护南极的生态环境，南极科考队员要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极生态系统中( C )A. 生产者很少 B消费者很少C分解者很少 D生态系统过
5、于复杂B 更上一层楼 能力提升第 9 题图9小明制作了如图所示的生态球，将其置于光线良好的地方，两天后发现瓶内的生物仍生长良好，但水中的 pH 明显下降。若要让瓶内各种生物存活时间较长，应适当增加( A )3A. 水草数量 B小鱼数量C螺蛳数量 D微生物数量第 10 题图10如图所示是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是( D )A. 该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样11
6、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( D )淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇 树上的麻雀河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫 池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花A. BC D第 12 题图12有甲、乙、丙三种生物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，下列叙述正确的是( D )A. 甲、乙、丙一定是动物B丙一定是植物，甲、乙一定是动物C甲与乙一定是捕食关系D乙与丙不是竞争关系13下列关于种群、群落、生态系统的叙述中，正确的是( C )A. 一片森林中的所有草本植物可以称为一个种群B一片森林中的杉木可以称为一个群
7、落C长白山中的一片原始森林是一个生态系统D长江中下游的全部鱼类是一个群落4第 14 题图14如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是( C )A. A 是生产者，它能够将无机物转变为有机物BC 是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用C该生态系统中的食物链可表示为 ABCD若 ABC 包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈15生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是( A )A. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物
8、网密切联系第 16 题图16如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，请据图分析回答以下问题。(1)图中为生态系统组成成分中的_生产者_，其作用是_利用光能将无机物合成有机物_。(2)图中和分别为生态系统中的_初级消费者_和_次级消费者_。(3)图中能够将图示中的_(填序号)的遗体分解为无机物，它是生态系统中的_分解者_。(4)从生态系统的组成成分来看，图中还有_非生物的物质和能量_没有表示出来。C 开拓新思路 拓展创新17资料一：温州洞头地处东海，海域广阔。该县大规模养殖羊栖菜和紫菜，经济效益良好。羊栖菜和紫菜能大量吸收海水中的 N、P 元素，净化了海水水质。资料二：甲藻大量繁殖，容易引发海水赤潮。如图为适宜的光照下，甲藻的生长速度受 pH 和温度影响的关系图。5第 17 题图(1)从生态系统的成分分析，羊栖菜、紫菜和甲藻都属于_生产者_。(2)某科学兴趣小组在烧瓶中培养了甲藻。黑暗放置过程中，甲藻培养液的 pH 会降低，请分析出现这种现象的原因： 甲藻呼吸作用释放出二氧化碳，与水反应生成碳酸，故 pH降低 。(3)洞头水域海水的 pH 基本处在 6.09.0 之间，但较少发生赤潮。请结合资料分析可能的原因。可能是温度不适宜；羊栖莱和紫菜吸收 N、P 元素，使水中 N、P 含量减少等 。
