1、教师招聘考试复习资料-宁德中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-宁德中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】1：教学计划的基本内容包括（）多项选择题A、课程目标B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科设置E、学科顺序 2：1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为（）。单项选择题A、孤岛文学B、国统区文学C、沦陷区文学D、红色文学 3：团队的构成要素有（）多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好的团队文化 4：决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。单项选择题A、社会生产力和科学技术发展水平B
2、、社会人口数量和结构C、社会文化传统D、社会政治经济制度 5：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例分配关系。单项选择题A、条形图B、饼图C、簇状柱形图D、柱形图 6：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、终结性评价B、绝对性评价C、鼓励性评价D、鉴定性评价 7：课的类型是根据（）来确定的。多项选择题A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容 8：教师的科研活动权包括（）。多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究 9：培养劳动者是（）。单项选择题A、社会主义教育目的的总
3、要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准 10：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 11：“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。单项选择题A、现代社会B、奴隶社会C、原始社会D、封建社会 12：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教 13：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
4、C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件 14：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 15：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育环境E、教育手段 16：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 17：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。单项选择题A、发散思维B、辐合思维C、形象思维D、抽象思维 18：教育活动的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量
5、C、教育目的D、教育方针 19：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 20：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 21：在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（
6、）单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊 22：王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。单项选择题A、人格权B、名誉权C、隐私权D、著作权 23：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 24：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业批改D、课外辅导 25：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 26：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、
7、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规 27：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 28：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 29：智育就是知识教育。（）判断题对错 30：“私德教育”的核心是（）单项选择题A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育 31：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 32：关于我国教育财政投入体制的
8、构成，下列说法正确的是（）。单项选择题A、财政拨款为主，其他渠道为辅B、自筹经费为主，财政拨款为辅C、财政拨款为主，社会捐赠为辅D、自筹经费为主，收取学费为辅 33：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 34：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、中庸B、大学C、孟子D、学记 35：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 36：编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也
9、是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）判断题对错 37：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）判断题对错 38：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 39：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年 40：教育促进文化延续和发展的功能是教育的个体功能。（）判断题对错 41：人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（）判断题对错 42：老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵
10、循的迁移理论是（）。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说 43：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）判断题对错 44：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 45：教师公正的内容包括（）多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明 46：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 47：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 48：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（
11、）多项选择题A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律 49：中小学教师职业道德规范规定师德的灵魂是（）单项选择题A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、教书育人 50：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。单项选择题A、泰姬陵位于泰国是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D、圣彼得大教堂
12、是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高 51：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。单项选择题A、兰亭集序B、赤壁赋C、九成宫醴泉铭D、洛神赋 52：教育心理学对教育实践具有（）作用？多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 53：每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。单项选择题A、要重视和培养人才B、人才使用应尽其所能C、人才的成长空间在其优势领域D、人才使用应
13、各得其所 54：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题A、手段目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法 55：教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。单项选择题A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于 56：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）单项选择题A、张乐平B、陈平C、叶圣陶D、郑渊洁 57：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方
14、式 58：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 59：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）判断题对错 60：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 查看答案 1：答案B,C,D,E 解析 教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。 2：答案A 解析 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅
15、租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动，称“孤岛文学”。 3：答案A,B,C,D 解析 4：答案D 解析 谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。 5：答案B 解析 条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。 6：答案C 解析 7：答案A,B 解析 课的类型是根据教学目的和课的具体任务来划分的。
16、8：答案A,B,C,E 解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。 9：答案A 解析 教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。培养劳动者是社会主义教育目的的总要求。 10：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 11：答案B 解析 “礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。 12：答案A 解析 职业道德信念是高中教师职业道德品质成熟的主要标志。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 13：答案D 解析 14：答案
17、错误 解析 教师专业发展除了职前教育和入职培训之外，教师在入职之后也要进行继续教育。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A,B,C,E 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 20：答案B 解析 华生是一个典型的环境
18、决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 22：答案C 解析 学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 上课是整个教学工作的中心环节。可以根据生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供) 25：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 26：答案D 解析 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选D。(本解析
19、由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案错误 解析 智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。 30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案A 解析 中华人民共和国教育法第五十四条规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 33：答案B 解析 34：答案D 解析 35：答案C,D,E 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 36：答案正确 解析 37：答案正确 解析 38：答案正确 解析 39：答案C 解析 新中国成立后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布义
20、务教育法。 40：答案错误 解析 41：答案错误 解析 1218岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。 42：答案B 解析 【解析】认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 43：答案错误 解析 44：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。 45：答案B,C,D 解析 教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供) 46：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性
21、或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。 47：答案正确 解析 略 48：答案A,B,D,E 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。 49：答案B 解析 50：答案A 解析 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。 51：答案A 解析 兰亭集序被誉为“天下第一行书”。 52：答案A,B,D,E
22、 解析 53：答案D 解析 文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面应注意唯器是适、用其所长。D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。符合文段对于人才使用原则的论述。 54：答案A 解析 55：答案D 解析 中华人民共和国教师法规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 56：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物 三毛 家喻户晓，他由此也被誉为 三毛之父 。因此本题选A。 57：答案A 解析 从我们的教学实际可以知道，我国当前的班级管理都是围绕着如何更好的进行教学来展开的，所以选择“教学中心”的领导方式。(本解析由张恩凯提供) 58：答案A,C,E 解析 59：答案错误 解析 一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它与学生的个性相关，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高低和好差之分。 60：答案A 解析 14 / 14
