1、青海省 2015 年上半年教育知识与能力考试大纲：试卷结构和题型示例模拟试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。) 1、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（ ）A：教师资格条例B： 教师资格认定的过渡办法C： (教师资格条例)实施办法D：中华人民共和国教师法 2、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称_A讨论法B头脑风
2、暴法C启发法D用途扩散法3、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A激发动机B感知教材C理解教材D巩固知识 4、第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是_A夸美纽斯B康德C赫尔巴特D裴斯塔洛齐5、1918 年，歌谣研究会创办了歌谣周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长_A：周作人B：蔡元培C：赵景深D：叶圣陶 6、下列选项中,属于组织策略的是_。A划线B记笔记C列提纲D画关系图 7、 ”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（ ）A：接受B：反应C：形成价
3、值观念D：价值体系个性化 8、表征是解决问题的关键。A：形象B：知觉C：表面特征的D：深层特征的E：重视个别差异 9、下列关于注意的描述，错误的是。A：注意是一种独立的心理特征B：注意过程与意识过程紧密相连C：注意是各种心理过程共有的特征D：注意具有选择、监控、调节功能 10、德国教育家赫尔巴特是_。A儿童中心论的代表B教师中心论的代表C劳动教育中心论的代表D活动中心论的代表11、看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种_A：消退作用B：刺激作用C：回避条件作用D：逃避条件作用 12、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上即“教育为生
4、活做准备”和()。A “生活即教育”B “学校即社会”C “从做中学”D “教育即生活” 13、学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略14、为班级授课制奠定理论基础的是（ ）A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特 15、学生享有的最主要的权利是 A身心健康权B名誉权C受教育权D隐私权 16、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为_A：课程标准B：课程计划C：教科书D：教学指导书 17、班主任工作的中心环节是_。A了解和研究学生B组织和培养班集体C做好个
5、别教育工作D统一多方面教育力量 18、教学是学校进行全面发展教育的_A根本途径B基本途径C 唯一途径D全部途径 19、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观E：重视个别差异 20、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_A能力B气质C性格D智力 21、下列哪项主张体现了启发性教学原则?A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新E：重视个别差异 22、社会自我到_基本成熟。A幼儿期B童年期C少年期D青春期 23、发现学习是属于_。A以学生为中心的教学策略B以教师为主导的教学策略C个别化的教学策略D交互式的教
6、学策略 24、看见路上的垃圾就绕开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这种行为是_A：回避条件作用B：逃避条件作用C：消退D：惩罚E：强化 25、通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）A形成性评价B总结性评价C正式评价D非正式评价 26、下列选项中既属于教师的权利，又属于义务的是。A：贯彻国家教育方针，遵守规章制度B：关心爱护学生，尊重学生人格C：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D：参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 27、 ”奇数就是偶数加 1，偶数就是奇
7、数加 1”这样下定义。A：对B：不对的，犯了定义“含混不清”的错误C：不对的，犯了“定义过宽”的错误D：不对的，犯了“循环定义”错误 28、When did the Olympic Torch Relay start in Fujian？ _ May 11th，2008A：InB：AtC：OnD：From 29、是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_A：思物B：恩物C：念物D：宠物 30、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是_A：孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B：胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C：新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应
8、D：以上表述都正确 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30 小题，每小题 2 分，共 60 分。) 1、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时_A：威特金B：斯金纳C：卡根D：弗洛伊德 2、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的_的关系及其意义缺乏正确的认识所致。_A自然性与社会性B受动性与能动性C共性与个性D方向性与现实性3、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是_A：加涅B：华生C：布鲁纳D：斯金纳 4、教师职业道德基本原则的作用有（ ）A：指导作用B：统帅
9、作用C：补充作用D：裁决作用5、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为_几个层次。A宫廷学校B主教学校C僧院学校D大主教学校E教区学校 6、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认D与他人相接近 7、通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（ ）A：论文式测验B：客观性测验C：问题情境测验D：标准化测验 8、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指_A：桑代克B：苛勒C：奥苏贝尔D：贾德 9、进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（
10、）A：教学目标B：教学内容C：教学策略和媒体D：教学评价 10、泰勒原理所包含的四大问题是指_。A课程政策是如何制定的B学校应达到哪些教育目标C提供哪些教育经验才能实现这些目标D怎样才能有效地组织这些教育经验E怎样确定这些目标正在得到实现11、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标 12、下列属于师生之间关系的是（ ）A：工作关系B：人际关系C：组织关系D：心理关系E：朋友关系 13、教学媒体包括_。A投影B录像C计算机D黑板E图片14、教育学萌芽的标志是的提出。A：教育价值B：教育规律C：教育问题D：教育现象 15、在学校管理活动中占有中心地
11、位，是学校管理的基本途径的是_。A交流B沟通C激励D控制 16、资本主义社会教育的特征_A教育目的的双重性B教育的等级性C现代学校制度的建立D教育的宗教性E师生关系民主化 17、按使用的教学方法可以将课分为。A：单一课B：讲授课C：演示课D：练习课E：复习课 18、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是。A：高智力必有高创造力B：高创造力必有高智力C：创造力与智力无关D：低智力也能产生高创造力 19、同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，_。A链状推导B采取宽视野的方式C兼顾到各种可能性D左脑优势E言语操作性强 20、在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中
12、、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受_A：政治经济制度的影响B：青少年身心发展规律影响C：生产力发展水平与科技发展状况的影响D：本国学制的历史和国外学制的影响 20、在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受_A：政治经济制度的影响B：青少年身心发展规律影响C：生产力发展水平与科技发展状况的影响D：本国学制的历史和国外学制的影响 21、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤 5 人。李某的行为构成（ ）A：以危险方法危害公共安全罪B：交通肇事罪C
13、：重大责任事故罪D：故意杀人罪 22、谈话法的特点是_A教师问学生答B师生对话C学生问教师答D教师起控制作用 23、历史上提出“白板说”的人是_A：斯宾塞B：卢梭C：洛克D：华生 24、讲授法可以具体分为_几种方式。A讲述B讲评C讲练D讲读E讲解 25、在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了_。A发现学习教学法B探究研讨法C纲要信号图式教学法D暗示教学法 26、研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在。A：课前指导B：课堂教学过程C：课后评价D：课时计划E：学年计划 27、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是。A：遗传素质B：教育C：环境D：个人的主观能动性 28、人类意识的最高形式是_A：1879 年B：1798 年C：1789 年D：1779 年 29、教育史上最早出现的教学组织形式_.A个别教学B班级授课制C复式教学D小组教学 30、 ”十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有。A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性
