1、实践活动 填一填 说一说一、教学目标1使学生巩固时间的认识和计算，会根据实际情况制定、分析时间表。 2加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。3培养学生从小珍惜时间、合理安排时间的意识和习惯。二、教学重难点：巩固时间的认识和计算，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。三、教学具准备：时钟模型、课件。四、教学过程（一）情景导入1出示光明小学的作息时间表：（1）上午第一节课用了多少时间？（2）下午 2：10 同学们正在做什么？（3）如果你在这所学校，从你家到学校需要走 10 分钟，你最晚什么时候起床？说说自己的理由。（4）你还能提出其他问题吗？2制作作息时间
2、表。（1）说一说咱们学校什么时候上早读，什么时候出早操，什么时候上第一节课？你还能再说说吗？学生自由发言并互相补充。像这样比较固定的事情发生的时间就可称为作息时间。（2）出示课程表的结构：这就是咱们学校的课程时间表，除了这些，你们每天还要做哪些固定的事情呢？一般在什么时候做？学生自由发言。（3）根据自己的实际情况，仿照课程表的设计思路，制定自己的作息时间表。在小组内交流。3集中反馈：（1）出示一生的作息时间表，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。引导学生互相交流、比较。 （是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，是不是有很多时间白白浪费了等等。 ）（2）修改自己的作息时间表。4学生将修改后
3、作息时间表进行交流。小结：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间。（二）探究新知出示投影：以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间。1统计小组成员完成家庭作业所需的时间。列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么？请作业做得又快又好的同学介绍一下经验。2统计每位同学的睡眠时间，并说一说计算睡眠时间的方法。根据统计结果看看谁的睡眠时间最长，谁的最短，查一查大家的睡眠时间是否够。小结：一寸光阴一寸金，请你们生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间。（三）拓展延伸课后统计同学们每天参加体育锻炼、看电视和看书的时间，互相交流，谈谈自己的感受，怎样安排时间更合理。
