1、填一填 说一说 活动设计填一填说一说 活动设计共 4 时 总第 32 时教学目标：1、使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯；2、加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教学过程：一、制作作息时间表 1、说一说：我们什么时候上早自习，什么时候上晨会，什么时候上第一节？2、师：象这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间。3、出示学校程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么时候做？4、仿照程表的设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表。 、引导学生互相交流、比较，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。 （
2、如是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，或有很多时间白白浪费了等等。)6、进一步修订自己的作息时间表。7、师小结：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在日常生活中更加合理、有效地安排和利用时间。二、以小组为单位，统计完成某些共同事所需的时间。1、统计小组成员完成家庭作业所需的时间。 （1）列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间很少，而有的同学花很长时间，原因是什么？（2）请作业做得又快又好的同学介绍一下经验。 （3）希望你们能养成按时、认真完成家庭作业的习惯。2、统计每位同学的睡眠时间。（1）说一说计算睡眠时间的方法。 （2）根据统计结果看看谁的睡眠时间最长，谁的最短？大家的睡眠时间够不够？（3）后想办法去查一查。3、统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视、看书的时间。4、小结：一寸光阴一寸金，请你们在生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间。三、总结应用 1、完成 P66 页第 10 题。2、通过今天的活动，你有什么新的收获？
