1、守望精神家园的太行人红旗渠精神当代传奇导学案东岗镇大井学校 三年级 邓星艳第一课时学习目标1.知识目标：了解修建红旗渠的时代背景及林县人们艰苦创业的事迹。2.能力目标：通过对背景资料的学习，对红旗渠精神有初步认识3.情感目标：能通过对背景资料的深入学习，进一步感悟红旗渠精神学习重点： 当代红旗渠精神的内涵学习难点： 二十世纪六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系学习过程一、导入播放歌曲定叫山河换新装二、预习检测1、守望精神家园的太行人红旗渠精神当代传奇的作者是新华社社长2、林州时任市委书记是3、当年修建红旗渠时的县委书记是4、江泽民概述的红旗渠精神是，。5、当代红旗渠精神是，。三、自主学习1.
2、有关太行山的远古神话有那些？2.哪一年谁带领林州人历时几年，开凿了红旗渠？3.林州是哪三省的交界？远近闻名的“特产”是什么？三、展示交流（以小组的形式进行）1、林县人为什么要修红旗渠？2、对于修建红旗渠的背景，你还有什么想知道？写下来和大家共同探讨。3、杨贵勾画的蓝图是什么，郑中华的蓝图又是什么？四、课堂小结这节课，你有什么收获，和大家分享一下吧！第二课时学习目标1、知识目标：走进红旗渠英雄人物，了解他们的事迹，更深层次的感悟红旗渠精神2、能力目标：能够举些身边弘扬红旗渠精神的例子3、情感目标：从自我做起，践行红旗渠精神。学习过程一、导入播放林州市市歌推车歌二、自主学习再读课文，找出有关介绍许
3、存山和李广元事迹的段落，认真研读。三、合作探究，小组交流。（一）走近许存山一、研读材料，我能解决以下问题。1.许存山面临的六难是什么？2.在支部会上，大垴村全村 12 名党员在党旗下的誓言是什么？制定的蓝图又是什么？3.大垴村的第六个蓝图是什么？（二）走近李广元1.李广元的脾气有什么特点？这就是什么脾气？举出你身边有这样“脾气”的人。2.简单概括一下李广元的发展史。四、拓展提升通过对许存山、李广元事迹的了解，想必你对当代红旗渠精神也有了更深层次的认识，作为林州人，我们应该怎样弘扬红旗渠精神？第三课时学习目标1、知识目标：继续走近红旗渠英雄人物，了解他们的事迹，更深层次的感悟红旗渠精神2、能力目
4、标：能够举些身边弘扬红旗渠精神的例子3、情感目标：继承和发扬红旗渠精神学习重点： 当代红旗渠精神的基本内涵及其重要意义。学习难点： 当代红旗渠精神不是抽象的，而是具体的。学习过程一、导入播放旅游景区红旗渠、太行大峡谷（桃花谷，王相岩）北国风光视频片段二、研读材料，回答问题（一）桃花嫂子申兰英1.研读材料，你能讲讲桃花嫂子这个名字的由来吗？（二）韧性汉子桑中生1.桑中生遇到了什么难题？2.你认为桑中生能走出困境吗？为什么？三、拓展提升1当代红旗渠精神是什么？谈谈你对这十六个字的理解。2.你身边有具备红旗渠精神的人吗？请举例说说。3.假如你在学习和生活中遇到困难，你会如何做？四、谈收获通过本节课的
5、学习，你有什么收获感想，写下来和大家一起分享一下吧。五、当堂检测1、要了解红旗渠的情况，必须查看下列哪个作品（ ）A、纪录片红旗渠 B、红旗渠的儿女们 C、红旗渠故事 D、山碑2、为林县人民解决水贵如油困境的好干部是（ ）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春 D、王春安3、 大打“珍爱生命线，重修红旗渠”三年大会战的领路人是（ ）A、郑中华 B、杨贵 C、毛万春 D、王春安4你能说出当代红旗渠精神的英雄模范人物有哪些品质值得我们学习?我们学生如何来学习他们那种崇高的品德呢？5.要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”铁姑娘 许存山桃花嫂子 杨贵林县县委书记 郑中华林州市委书记 申兰英大脑村支书 张福根百姓福根 郭变花
