1、咨询师考试发展心理学部分真题第 1 章 概述1皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ ）。08 年 5 月真题 单选A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮2艾里克森认为童年期良好的人格特征是（ ）。08 年 5 月真题 单选A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质3观察学习是指（ ）。08 年 5 月真题 单选A有意识地学习他人身上的优点B学生在老师指导下的野外学习C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应4自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。08 年 5 月真题 单选A能有自己独特的感受 B能意识到自己的存在C能将自己作为活动的主
2、体来认识 D能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人5皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。08 年 5 月真题 多选A成熟 B经验 C同化 D社会环境6、皮亚杰认为心理起源于（ ）. 08 年 11 月真题 单选A、吸吮 B、后天的经验 C、动作 D、先天的成熟7、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ） 。 08 年 11 月真题 单选A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、心理测验法 D、临床法8自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。 09 年 5 月真题 单选A从生理自我到心理自我，最后到社会自我 B从生理自我到社会自我，最后到心理自我C从社会自我到生理自我，最后到心理
3、自我 D从心理自我到生理自我，最后到社会自我9艾里克森认为童年期（7 岁12 岁）的主要发展任务是（ ）。 09 年 5 月真题 单选A获得勤奋感，克服自卑感 B获得完善感，避免厌恶感C获得自主感，克服羞耻感 D获得亲密感，避免孤独感10相互作用论的代表人物是（ ）。 09 年 5 月真题 单选A皮亚杰 B普莱尔 C吴伟士 D班杜拉11柯尔伯格的道德发展理论认为（ ）。 09 年 5 月真题 单选A儿童道德发展的先后次序是固定不变的 B儿童道德发展的次序是不分先后的C儿童道德发展的速度是先慢后快 D儿童道德发展的速度是先快后慢12艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（ ）等类型。 09 年 5 月真题 单
4、选A安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C初级依恋、次级依恋、高级依恋 D无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结13、第一发展加速期是指（ ） 。 09 年 11 月真题 单选（A）从出生到幼儿期 （B）从幼儿期到童年期（C）从童年期到青春期 （D）从青春期到青年期14、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（ ） 。 09 年 11 月真题 单选（A）只限于对当前直接感知的环境施以动作（B）开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物（C ）获得了守恒概念（D）思维具有可逆性15、 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ） 。 09 年 11 月
5、真题 单选（A）成熟、经验、社会环境和平衡（B）图式、同化、顺应和平衡（C ）图式、物理经验和数理- 逻辑经验（D）成熟、经验，同化、顺应16、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）泛灵论 （B）自我中心（C ）思维的可逆性 （D）掌握守恒17、 关于自我（self） ，正确的说法包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）是个体自我知觉的体系与认识自己的方式（B）也叫自我意识（C ）是个体对自己存在状态的认知（D）是个体对其社会角色进行自我评价的结果18、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）进行道德
6、判断时主要依据行为的物质后果（B）进行道德判断时不考虑行为者的主要动机（C ）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）已形成儿童自己的主观价值标准19、成人思维的特点主要表现为（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）辨证性 （B）相对性（C ）实用性 （D）抽象性20、遗传决定论的观点包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）心理发展是由遗传因素决定的（B）心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程（C）环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现（D ）环境的作用也很大21.皮 亚 杰 把 儿 童 的 心 理 发 展 划 分 为 （ ） 个 阶 段 。 10 年 5 月 真 题 单 选
7、（ A） 3 （ B） 5（ C） 4 （ D） 622.处 于 自 律 道 德 判 断 阶 段 的 儿 童 的 特 征 主 要 是 （ ） 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 尚 不 能 进 行 道 德 判 断（ B） 进 行 道 德 判 断 时 主 要 依 据 行 为 的 物 质 后 果（ C） 道 德 判 断 受 儿 童 自 身 以 外 的 价 值 标 准 所 支 配（ D） 道 德 判 断 受 儿 童 自 己 的 主 观 价 值 标 准 所 支 配23.处 于 前 运 算 阶 段 的 儿 童 具 有 （ ） 的 特 征 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 泛 灵 论
8、 （ B） 自 我 中 心（ C） 思 维 的 可 逆 性 （ D） 掌 握 守 恒24、儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。 11 年 5 月真题 单选(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C) 获得了守恒概念(D)思维具有可逆性25 、埃里克森划分人格发展阶段的标准是 （ )。 11 年 5 月真题 单选(A)力比多发挥作用 (B)心理社会危机(C) 自我的调节作用 (D)心理防御机制26、学习的最佳期限是指( )。 11 年 5 月真题 单选(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件已经完全具备的时候(C) 心理机能开始形成之前(D)心
9、理机能开始形成之时27、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( )。 11 年 5 月真题 单选(A)动作 (B)感觉(C) 知觉 (D)意志28、艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得繁衍感，避免停滞感(C)获得亲密感，避免孤独感 (D)形成角色同一性，避免角色混乱29、安全感得不到满足是（ ）的个体心理发展的最大威胁。 11 年 11 月真题 单选 (A)3 岁以前 (B)36 岁 (C)612 岁 (D)青春发育期30、维果茨基的心理发展观认为（ ） 。 11 月 11 月真题 单选 (A)心理发展
10、是指低级心理机能的发展 (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历31、 詹姆士关于自我的概念包括（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)主我 (B)本我 (C)客我 (D)超我32、根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（）形式进行的。 11 年 11 月真题 单选(A)整合 (B)平衡 (C)顺应 (D)同化第 2 章 婴儿期的心理发展1消极的依恋类型包括（ ） 08 年 5 月真题 多选A安全型依恋 B亲子依恋 C反抗型依恋 D回避型依恋2、产生深度知觉的年龄是（ ） 08 年 11 月真题 单选A、2
11、岁 B、6 个月 C、1 岁 D、3 个月3、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（ ） 08 年 11 月真题 单选A、有选择的社会性微笑 B、自发性微笑 C、无选择的社会性微笑 D、条件反射的笑4、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（ ） 08 年 11 月真题 单选A、情感 B、依恋 C、亲子关系 D、母子关系5婴儿动作发展的规律性包括（ ）。 09 年 5 月真题 多选A从整体动作向分化动作发展 B从分化动作向整体动作发展C从随意动作向不随意动作发展 D从不随意动作向随意动作发展6、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（ ） 。 09 年 11 月真题 单选（A）
12、3 个月 （B）6 个月（C ）8 个月 （D）12 个月7、干预和训练感知能力发展的关键期是（ ） 。 09 年 11 月真题 单选（A）婴儿期 （B）幼儿期（C）胎儿期 （D）童年期8.婴 儿 期 思 维 的 典 型 特 征 是 （ ） 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 直 觉 行 动 思 维（ B） 表 象 思 维（ C） 具 体 形 象 思 维（ D） 逻 辑 形 象 思 维9.婴 儿 动 作 发 展 遵 循 的 原 则 包 括 （ ） 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 上 下 原 则 （ B） 头 尾 原 则（ C） 近 远 原 则 （ D） 大 小 原 则1
13、0、 4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于( )。11 年 5 月真题 单选(A)条件反射性的笑 (B)自发性微笑第 3 章 幼儿期的心理发展1幼儿游戏主要是一种（ ）。08 年 5 月真题 单选 A互动游戏 B实物游戏 C规则游戏 D象征性游戏2口头言语发展的关键时期是（ ）。08 年 5 月真题 单选 A婴儿期限 B童年期 C幼儿期 D婴儿早期3幼儿思维的主要特征是（ ）。08 年 5 月真题 单选 A直观动作思维 B形象逻辑思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维4幼儿记忆的特点有（ ）。08 年 5 月真题 多选A无意识记占主导地位 B形象记忆占主要地位
14、 C意义记忆占主导地位 D词语记忆占主导地位5、幼儿友谊多半建立在（ ）基础上。 08 年 11 月真题 多选A、地理位置接近 B、喜爱共同的活动 C、拥有有趣的玩具 D、志向相似6第一反抗期发生的时间大约是（ ）。 09 年 5 月真题 单选A12 岁 B34 岁 C78 岁 D1314 岁7幼儿期儿童的主导活动是（ ）。 09 年 5 月真题 单选A饮食 B睡眠 C游戏 D学习8游戏对儿童心理发展的意义主要包括（ ）。 09 年 5 月真题 多选A促进认知 B体现创造性能力 C培养健全人格 D增强体质9.幼 儿 提 问 类 型 的 变 化 模 式 是 （ ） 。 10 年 5 月 真 题
15、单 选（ A） 从 “是 什 么 ”转 向 “为 什 么 ” （ B） 从 “为 什 么 ”转 向 “是 什 么 ”（ C） 从 “是 什 么 ”转 向 “怎 么 样 ” （ D） 从 “为 什 么 ”转 向 “怎 么 样 ”10.游 戏 对 儿 童 心 理 发 展 的 意 义 在 于 （ ） 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 促 进 认 知 （ B） 实 现 自 我 价 值（ C） 培 养 健 全 人 格 （ D） 增 强 体 质11. 幼儿思维发展的主要特点包括（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出(C)逻辑思维开始萌芽 (D
16、)二元论思维开始萌芽第 4 章 童年期的心理发展l、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（ ） 。 09 年 11 月真题 单选（A）外表长相 （B）环境因素（C ）交往能力 （D）智力因素2、小学生学习兴趣的特点有（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣（B）最初的学习兴趣是不分化的以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣（C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低（D ）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强3、小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。 12 年 5 月真题 单选(A)学习是主导活动(B) 学习是师生互动的过程(C)逐渐
17、转向以掌握间接经验为主(D) 学习促进儿童心理积极发展第 5 章 青春期的心理发展1青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ）。08 年 5 月真题 多选A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾2、青春期的情绪变化特点包括（ ） 08 年 11 月真题 多选A、容易抑郁 B、容易焦虑 C、不能自我控制情绪的波动 D、青春期躁动3青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ）。 09 年 5 月真题 多选 A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D成就感与挫
18、折感之间的矛盾4、少年期性心理咨询的主要内容包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）帮助有性过失的少年 （B）增强成人的性知识（C ）改进成人的性教育状况 （D）帮助少年意识到两性差别和两性关系5、少年期的自我中心性可以用（ ）等概念来表征。 11 年 11 月真题 单选(A)独特自我 (B)重要他人 (C)假想观众 (D)内在自我6、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。 11 年 11 月真题 单选(A)掌握知识的程度 (B)形式逻辑的发展水平(C) 社会性发展水平 (D)个体思维品质第 6 章 青年期的心理发展1、青年期自我意识发展的表现为（ ） 08 年 11 月真题 单选
19、A、关注自己的外貌 B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在 D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心2、青春期记忆的主要特点包括（ ） 08 年 11 月真题 多选A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰 D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差3、记忆广度达到巅峰是在个体的（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)幼儿期 (B)童年期 (C)少年期 (D)青年期第 7 章 中年期的心理发展1中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。08 年 5 月真题 多选A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化C为人处
20、世日趋圆滑 D心理防御机制运用得越来越少2、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ） 08 年 11 月真题 多选A、内省日趋明显 B、男性更加男性化，女性更加女性化C、心理防御机制运用得越来越少 D、为人处理日趋圆通3.中 年 人 心 理 问 题 的 特 点 是 （ ） 。 10 年 5 月 真 题 单 选（ A） 在 社 会 、 家 庭 和 自 我 需 求 的 重 压 下 产 生 心 理 问 题（ B） 由 于 人 格 重 建 带 来 的 问 题（ C） 因 工 作 满 意 度 下 降 而 烦 恼（ D） 容 易 陷 入 对 过 去 的 回 忆4、中年期人格“男女同化”是指（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)一种变态的人格 (B)一种不成熟的人格(C)男人更加男性化，女人更加女性化 (D)性别角色日趋整合第 8 章 老年期的心理发展1、 “老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括（ ） 。 09 年 11 月真题 多选（A）心身健康 （B）兴趣爱好（C ）社会角色 （D）生活规律2、 鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（ ） 。 11 年 11 月真题 单选(A)获得信息 (B)改善人际关系 (C)交流思想 (D)维持心理平衡
