1、过新年 教学目标 ： 情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，把个人融入于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生制作能力和创作能力。过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。教学重点、难点： 增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。 教具准备： 收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。 教学过程 ： 第一课时 一、新年新景象 1.学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料
2、，并进行分类和整理。 2.小组作，新年里的各种活动。 3.家乡新年故事多。 二、新年老传统 1.学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。 2.讨论：“老传说”让我知道了什么？设计 通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年” ，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。 三、 “家乡的新年”图片展览。 说说家乡的新年。 第二课时 四、级游艺会（庆元旦） 1.环境布置 2.制定活动方案。 3.游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。 4.互赠“新年贺卡” 。 5.同唱一首歌：新年好 。
