1、课题：战争的苦难（第一课时）班级： 姓名： 小组： 月 日 一、学习目标： （一）知识能力目标 1.了解两次世界大战以及战争的一些情况。 2.知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。 3.通过图片、文字、数字资料分析战争给人们带来的苦难。 （二）情感目标：懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。（三）学习重难点：通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。二、预习检测案 1.( )年，第一次世界大战爆发，( )，第二次世界大战爆发。 2诺曼底登陆发生在( )，( )加速了德国法西斯政权灭亡，这场战役是( )
2、的重要转折。 3第二次世界大战历时( )之久，先后有( )国家和地区参战，( )卷入战争，死亡人数达( )，经济损失高达( )。 三、自主学习案 1 采用多种方式查阅第一次、第二次世界大战的有关故事、资料。 2.查阅“二战”中有哪些重大战役？在第二次世界大战中，三大惨案是什么？ 3.你知道有关战争中的民众、儿童、战士等的故事吗？讲给大家听。四、合作探究 展示交流案 1.小组内汇报交流（分工合作学习课文） (1)我学会了什么？选择自己重要的收获简要的写在下面。 _ (2)我还有些困惑。1)各小组展示收获。2) 分小组讨论个人困惑，小组质疑问题展出。 2.你知道第二次世界大战中的三大惨案吗？你有何
3、想法？3.联系自己的知识经验，讨论归纳：战争留给人们的是什么？ 4.假如你是战火中的儿童，你想说些什么？ 五、课堂检测案： 1( )历时六个月，也成为第二次世界大战的一个转折点。 2珍珠港是( )在太平洋上的主要( )。1945 年 8月 6 日，美国将( )投向了日本广岛。 31914 年， “同盟国“和“协约国”之间爆发了第一次世界大战，这次大战历时( )，有( )个国家、( )亿人卷入战争，伤亡( )多万，经济损失( )亿美元，最后以同盟国的战败而告终。 4.连连： 偷袭珍珠港 凡尔登战役 淞沪会战 第一次世界大战 第二次世界大战 巴黎和会 诺曼底登陆 慕尼黑阴谋 南京大屠杀 （第二课时
4、）班级： 姓名： 小组： 月 日 一、学习目标 （一）知识能力目标：学会独立搜集、整理图片和文字资料，培养学生自主学习的能力。了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。 （二）情感目标 培养热和平、珍惜今天的幸福生活的思想感情；懂得世界需要和平，人们反对战争的道理。 （三）学习重难点 从战争给人们带来的苦难中，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。二、课前预习案 1. 海湾战争是以（ ）为首的多国联盟在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对（ ）进行的战争。 2.2003 年 3 月 20 日，以（ ）和（ ）为主的联合部队发动了对伊拉克的战
5、争。 三、自主学习案 1. 查阅资料，了解现在世界还有那些国家地区的人民还在经受战火的折磨？ 2. 思考：一定要用战争手段解决争端吗？ 3.维护世界和平需要人们怎么做？ 四、合作探究 展示交流案 1.什么是正义战争？什么是非正义战争？你知道历史上哪些是正义的战争，那些是非正义的战争？ 2. 丁丁说：“日本在二战中对我国发动了惨无人寰的侵略战争，现在却在教科书中一再否认这一事实。为什么我国还要和人本友好往来呢？” 3. 你认为解决国家或民族间的矛盾一定要用战争手段吗？为什么？ 4.战争中的儿童最期盼什么？ 五、课堂检测案 1、你想对依然在战火中煎熬的民众、儿童想说点什么？ 2、请你用自己的方式向世界表达自己热爱和平的心意.（写倡议书、绘画、写小诗等等）
