1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 站在高高的山岗上 教学设计1 教学目标 1.在学生居高临下、观察家乡的基础上，让他们动手绘画家乡，在合作绘画的活动中，增进对于家乡的情感和合作技能。2.在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。2 重点难点 巩固对于方向的认识绘画家乡3 教学过程 （一）导入。1.复习 4 个副方向。教师随意喊出 4 个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。2.评价学生的观察记录。（1）记载是否完整。（2）方向是否正确。3.揭题：这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。（二）学习范例并讨论。-小学资源网（http:/） 投稿
2、电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.请学生阅读教科书第 89 页。2.议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。（三）小组合作画自己的家乡。1.今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向的景色。2.把全班学生分成 8 个组，指定各组要画的方向。3.小组讨论：看到了什么，都画哪些内容。4.小组分工。 （把自己最喜欢的、最想画的画下来。 ）5.各小组绘画，教师巡视指导。(注意方向的正确性)（四）各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。（五）小结，布置家庭作业。1、向家长介绍这两次课的学习内容。2、向家长了解自己的老家在
3、哪里，有什么特点。（一）导入。1.复习 4 个副方向。教师随意喊出 4 个方向，让学生正确地摸-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-到相应的桌角。2.评价学生的观察记录。（1）记载是否完整。（2）方向是否正确。3.揭题：这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。（二）学习范例并讨论。1.请学生阅读教科书第 89 页。2.议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。（三）小组合作画自己的家乡。1.今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向的景色。2.把全班学生分成 8 个组，指定各组要画的方向。3.小组讨论：看到了什么，都画哪些内容。4.小组分工。 （把自己最喜欢的、最想画的画下来。 ）5.各小组绘画，教师巡视指导。(注意方向的正确性)-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（四）各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。（五）小结，布置家庭作业。1、向家长介绍这两次课的学习内容。2、向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。
