1、（北师大版）六年级品德与社会上册教案第三单元 腾飞的中国1春天的故事按满手印的契约教学目标:1知道我国的改革开发始于安徽省凤阳县小岗村的改革。2知道实施家庭联产责任制给小岗村带来了巨大的变化，并能够用简单的话说明原因。情感目标:感悟我国改革开放的成就，激发学生的爱国主义情感增强民族认同感和归属感。教学准备:1先让学生预习，提出自己最想知道的问题。2根据学生提出的问题，查找相关的资料。教学过程: 1导入。在课前预习中，有同学问道:大家为什么要在契约上按手印？不是在旧社会卖儿卖女才要按手印吗？这张按满手印的契约有什么意义？文中提到的包产到户又是怎么一回事呢？家庭联产承包制是什么来的等 有许许多多不
2、明白，今天我们就一齐学习这一课，去了解这究竟是怎样的一回事。2阅读交流。A学生阅读教材及老师事前准备的资源。B学生交流课外查找的资料。3汇报学习情况。学生就自己在预习的时候提出的问题，通过查阅、交流后，谈自己的感受。4小结。刚才，通过交流，我们心中许多的不明白的问题解开了，下面我们来说说:在实施家庭联产承包制前后小岗村都有什么不同？为什么会这样？5联系实际谈家乡农村的变化？通过了解农民的收入、房子、生活等问题进一步使学生小岗村的改革在当时来说是多么的了不起，它对全国农村改革乃至整个社会的改革开放事业都有着非比寻常的意义。6老师总结。让学生一起读教科书上老师的话。然后说明小岗村的改革及其对全国农村改革的重大意义的概括。
