1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 品格的试金石 教学设计1 教学目标 1、了解诚信知易行难，2、懂得诚信应该从自己做起。3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。 2 学情分析 六年级的学生对诚信基本有了初步认识，能知道诚信的好处，但应该注意怎样做到诚信还不太清楚，需要教师给予指导。3 重点难点 懂得诚信应该从自己做起，懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。4 教学过程 活动 1【导入】导入 1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们是怎样处理的？2、请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎
2、么做的。活动 2【讲授】阅读与讨论 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1、请学生阅读教科书第 2 页的课文，再展开议论2、教师总结：那个买鸡的人很可能是故意使用假钞，甚至可能与制造、销售假钞有关，如果这样，那是非常严重的犯罪行为，迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞，都像这位卖鸡的大婶一样，是碰上的，并不是故意的。但是，在如何对待手中的假钞这一问题上，人们往往会有不同的想法和做法，并不是每个人都能够像这位大婶那样做。活动 3【活动】小组讨论 1、请学生分成小组，阅读讨论教科书第 3 页一颗棋子的故事。2、教师提问：大家怎样看吕元膺的
3、做法？这个故事说明了什么？3、小组讨论，并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。4、教师巡视，并且注意学生讨论的内容。5、总结（在如何对待手中的假钞这一问题上，人们往往会有不同的想法和做法，并不是每个人都能够像这位大婶那样做。)活动 4【活动】全班交流 1、每个小组派代表发表看法。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、学生评论。3、教师小结。活动 5【作业】教师总结 1、教师总结：诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：“人无信不立。 ”讲究诚信，应当是无条件的。无论大事小事，不应当计较个人得失，因为这是一条重要的品质，反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲，但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信，但遇到具体的事情，触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此，那位买鸡的大婶是令人敬佩的，她虽然损失了金钱，但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子，但是却失去了“诚信” 这个最重要的做人之本。同学们要珍惜自己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信。2、布置课后练习：搜集与诚信有关的名人轶事。
