1、中华五岳（一）知识 学会使用“动作按钮” ，并将此设置超链接，可以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。能力 培养学生搜索、整理、加工信息的能力。教学目标情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。难点 培养学生观察学习、动手能力和勤于动手的习惯。教学重点与难点重点 学会使用“动作按钮” ，并将此设置超链接。教学方法欣赏图片，引入课题。自主实践，看书学习。设计幻灯片搜集整理知识。分发资源，资源共享。巩固提高，交流评价。教 师 活 动教学过程一、欣赏图片，引入课题。 出示“中华五岳”风光图。师：东岳泰山天下雄，西岳华山天下险，中岳嵩山天下峻
2、，北岳恒山天下幽，南岳衡山天下秀！中华五岳，汇集中华历史文化之圣，尽现中华自然风景之美，属中国名胜之代表。我们来制作一组幻灯片，展示五岳的独特风采。二、自主实践，看书学习请同学们依据书上的中华五岳幻灯片设计样式，看书学习设计中华五岳演示文稿结构图。三、设计幻灯片参考 P61，62，63 页，学生自已动手操作，设计幻灯片，不要求与书上一致。四、搜集整理知识1.请同学们上网搜集有关搜集“中华五岳”的知识。2.请整理有关“中华五岳”的知识。3.请将自己整理的知识上传到教师机上。五、分发资源，资源共享1.教师整理有关知识，并分发给学生。2.学生收发资源，共享收集到的有关“中华五岳”的知识和图片。六、巩固提高，交流评价1.通过本节课的操作，你设计好你的幻灯片吗？请展示给大家。2.教师展示优秀设计图，并交流评价。
