1、第 2 课时 时间 2.242.28课题 画楼梯（一）教学目标1、掌握前进与后退命令、左转与右转命令。2、初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。3、学会用 LOGO 语言命令简单图形。重点 前进与后退命令、左转与右转命令难点 小海龟方向变化与转变命令之间的关系媒体 龙芯电脑 LOGO 语言、练习纸极域电子教室 课时 1环节 教师活动一、复习引入二、学习新知三、自主练习1、练习启动 Logo 语言程序2、隐藏和显示小海龟。1、 师生研究 P5 页 3 行命令，你有什么发现。第一行与第二行命令相同。教师演示输入第一行命令，第二行命令使用复制粘贴的方法来完成。再输入第三行命令。现在我们自已试试
2、。完成速度快的前 10 名有星奖励。2、想一想 FD 起什么作用是什么命令，后面的数字是什么意思？我们看看 FD 20 小海龟做了什么？教师用最慢速度执行 CS FD 20 。板书：FD 前进命令FD 200 呢，FD 500 呢。RT 是什么命令。演示 RT 90 效果 顺时针方向转动。LT BK 同上操作。3、讨论坊：输入 P7 讨论坊内容。小海龟画了一个什么图形？提问 LT 90 RT 90 小海龟转动一个什么角（直角） ， 那么 LT、RT命令可以画出其他型的角吗？我们来转动其他度数的角来画画看。1、写出完成下列各过程的命令。A 前进 80 步，再左转 45 度 B 左转 90 度，再
3、前进 40 步 C 右转 60 度，再后退 100 步 D 右转 90 度，再左转 90 度 E 后退 60 步，再前进 100 步 完成后师生交流。2、下面一组命令能画出什么图形来。FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 学生可以在计算机上试演。正方形边长多少？3、在横线填写命令或它的意思，填写后在右框中用铅笔画一画，看三、全课总结看是什么。FD 60 右转 90 度前进 40 步RT 90 FD 60 RT 90FD 40学生完成填空后，将这些命令放到自己脑中执行，看看能画出什么图形来，然后把图形画在虚线框里，标上尺寸，正确的学生有星奖励。今天我们学习了 FD BK LT RT 命令。板书设计FD 前进命令BK 后退命令RT 右转命令LT 左转命令教后反馈学生能基本掌握 FD、BK 、RT、LT 四个命令的运行，但是融会贯通的能力还不多，在脑中执行练习纸上第三题时，顺利完成同学每班只有 10 多位，下节课还要加强这方面的练习。
