1、運用推測策略(三),學習目標,(一) 運用問答法及推測策略(二) 結合故事內容推測人物性格及探索故事主題,(一) 運用問答法及猜測驗證法策略,要有證據經過驗證，修定推測合乎邏輯及常理推測要多面向,玩法：老師分段播放影片片段，讓學生推測故事發展，最後驗證結局是否和預測相同。 分段播放影片後，老師與學生一同驗證推測的結果。學生須說出推測的根據，並有合理解釋。重複上述步驟，直到完成所有影片片段。,練習一：最精明觀眾選舉,學習活動,伊索寓言牧羊人與狼,https:/ 代入角色推測：請留意牧羊人的表情。,1. 找證據：,請觀看片段二，求證推測是否正確，並推測下一步。,最精明觀眾選舉,回想狼稱讚牧羊人的說
2、話。,學習活動,步驟,https:/ 代入角色推測：你認為狼與牧羊人交朋友的目的是甚麼？狼是否真心與牧羊人交朋友？,1. 找證據：狼與牧羊人成為好朋友後，狼是否得到牧羊人的信任？,最精明觀眾選舉,學習活動,步驟,請觀看片段三，求證推測是否正確，並推測下一步。,https:/ 代入角色推測 ：你認為狼與牧羊人交朋友的目的是甚麼？是否真心與牧羊人交朋友？,1. 找證據：請留意狼的表情。,請觀看片段四，求證推測是否正確，並驗證結局。,最精明觀眾選舉,學習活動,步驟,https:/ 代入角色推測：回想全個片段，你認為牧羊人犯了甚麼錯而令羊被狼偷吃了？,1. 找證據：留意狼向牧羊人說出吃羊的原因。,請求
3、證推測的結局是否正確。,最精明觀眾選舉,學習活動,步驟,請牢記推測準確的秘訣。,推測準確的秘訣：,學習活動,最精明觀眾選舉,1. 要有證據,2. 經過驗證，修定推測,3. 合乎邏輯及常理,4. 推測要多面向,(二) 結合故事內容推測人物性格及探索故事主題練習二：閱讀文章,請細心閱讀文章內容，結合影片內容，然後推測牧羊人和狼的性格，找出理據驗證，並推測故事的道理。,猜測人物性格,猜測故事主題,本文透過記敘 _ 的事情， 以表達 _的道理。,狼與牧羊人結為朋友後，有一天趁牧羊人到城裏，將羊交託牠看管後，趁機會偷吃羊,人應該做合乎身份的事情，否則會得不償失,積存所學,要有證據經過驗證，修定推測合乎邏輯及常理推測要多面向,結合故事情節推測尋找帶有感情色彩的字/句，或是隠含感情色彩的動作/說話,靈活運用不同的 閱讀策略,推測策略,理解篇章內容和主題,理解人物性格,謝謝！,
