1、1 春天的小雨滴滴滴,（S）三年级下册,嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。下小雨啦，种子说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧，下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。嘀嗒，嘀嗒，下雨啦。,你看，春天的小雨是那样的美妙，你们喜欢吗？让我们用喜欢的心情来朗读课文吧。,ti 铁,（铁钉 钢铁）,gu沟,（水沟 沟通）,tu推,（推下 推拉）,mi脉,（山脉 血脉）,di跌,（跌倒 跌下）,qio敲,（敲打 敲门）,m密,（茂密 密林）,s 撒,（撒种 撒播）,yn演,（表演 演出）,b 播,（播音 播种）,chng 尝,（尝试 品尝）,r乳,（乳汁 母乳）,hu滑,（滑冰 光滑）,我会认生字，我会组词
2、语,我会正确朗读词语：,飘洒 品尝 乳汁 水沟 叶脉,演奏 播种 发芽 音乐厅 甜蜜蜜,你推我挤 淅淅沥沥 叮叮咚咚,滑下来 跌下来 凉丝丝 哗啦哗啦,叶脉：叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。,我来理解词语,淅淅沥沥：拟声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。,演奏：,用乐器表演。,播种：,撒播种子。,品尝：,仔细地辨别。,1.春天的小雨都落在了哪些地方？默读课文，仔细地找一找，在文中标画出来。,篷顶的波浪板上 树林里的叶子上铁皮屋顶上 大地上 我的脸上,2.春天的小雨有什么声音？在课文中找一找，画出相关的语句。,叮叮咚咚篷顶的波浪板上
3、、铁皮的屋顶上滴滴答答树林的叶子上淅淅沥沥油加利树上啪啦啪啦相思树上哗啦啦羊蹄甲树上、面包树上啪啪啪小伞上咚咚咚 嗵嗵嗵地面上,淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上。滴滴答答打在树林里的叶子上。叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。 (1)短文一共有( )句话。 (2)在描写雨声的词语下面画“ ” (3)用“ ”画出文中的拟人句。,4,屋前听雨,打开一把（ ）的雨伞，走在（ ）的小路上，听雨滴打在（ ），打在（ ），打在（ ），打在（）,林中听雨,油加利树,相思树,羊蹄甲,面包树,淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出
4、各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。,把“整片树林”比喻成“一座音乐厅”，是因为“淅淅沥沥”“啪啦啪啦”“哗啦哗啦”等各种神奇美妙的声音自然、和谐地交织在一起，让“我”感觉简直像走进一场独特的森林音乐会。,3.除了描写春天小雨的声音，在文中还写出了作者眼中小雨的样子。你能找到这些语句吗？通过朗读这些语句，你想到了什么？,小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵！咚-咚-咚！,“啪！嗵嗵嗵！咚-咚-咚！”这些拟声词写出了“音乐厅”里的声音多种多样。,站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。,这句话运用了比喻的修辞手法
5、，写出了春雨降落大地时的轻柔，以及对大地母亲的依恋。,4.“我”喜欢春雨吗？喜欢春雨的什么呢？赶快从课文中找出相关句子划下来吧。,下了春雨,春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。,“演奏” “播种”这两个动词解释了喜欢春雨的原因，春雨美在声音、美在形、美在给人们带来好的心情。,“种子”和“大地”犹如“儿女”和“母亲”，儿女在母亲的呵护下成长，而种子在大地的怀抱中发芽。从侧面点明了春雨无私润物的奉献精神。,于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。,这么美的春雨，你喜欢吗？请齐读最后一段，读出你对春雨的喜爱之情。,我仰着脸，让雨打在脸上
6、；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！,想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么？表达了作者怎样的思想感情？,课文主要写了蒙蒙的春雨下个不停。描写春雨的声音，春雨唤醒了春天，春雨催发种子发芽。说明春雨无私给人们带来美好、和谐、生机和希望。表达了作者春雨对美好的大自然无比热爱和赞美之情。,课堂小结,课文结构,声美：和谐动听 春雨之美 形美：自然迷人 精神美 ：润物无声春天的小雨滴滴滴 赞美春雨：雨声如歌，生机无限,看看图，用几句话描述你见过的雨景，感受春雨的美。,课外拓展,描写春雨的古诗,春夜喜雨 （唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,
