1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教师备课课题 第四课测量力的大小 课时 1教学目标科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛” 。过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。教学重、难点【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小教学准备弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板教学过程教学设计 二次备课-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一、导入1、谈话
2、：今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发现问题。2、出示我们的小缆车的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？3、提问：那么 2 个、3 个、5 个垫圈的力到底有多大，我们能不能测量出来？4、揭题：测量力的大小二、认识弹簧测力计1、学生交流汇报：用弹簧测力计2、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。3、课件出示：弹簧测力计。引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 牛100
3、克力三、使用弹簧测力计1、教师出示弹簧测力计引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。出示：使用弹簧测力计测重力时因注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。4、用弹簧测力计测量身边物体的重-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-力，并记录在 78 页表格。5、交流汇报6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。四、制作弹簧测力计1、讨论制作方法2、如何画出测力计的刻度五、小结作业设计或典型错题记录分析制作弹簧测力计1、讨论制作方法2、如何画出测力计的刻度板书设计-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学反思（要求手写，300 字）
