1、在线教务辅导网： http:/ 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网2018/7/17 1思想道德养与法律基础思想道德养与法律基础2018/7/17 2大学生活是人生发展的新阶段，在适应大学生活的过程中，大学生要了解大学教育、环境的特点，把握大学人际关系的要求，尽快适应环境。同时大学生要树立远大的人生目标和具体的学习生活目标，认识大学生成长成才与国家社会发展的关系，为实现新的目标而努力。内容提要内容提要绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界2018/7/17 3一、转换角色，适应高等教育环境1、适应新环境；2、积极调整个人心理，向成人转变；3、重新定位自己，树立
2、新的目标。绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界第一节 大学是人生发展的新阶段2018/7/17 4二、培养良好的大学生活习惯1、合理安排作息时间；2、合理安排学习内容。 学会求知 学会做事 学会共处 学会做人绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界2018/7/17 5一、高等职业教育的内涵、定位和特点（一）内涵培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等应用型专门人才。绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活
3、，开创新的境界第二节 适应高职的教育和学习2018/7/17 6(二 )定位1、高职教育是高等教育的重要组成部分；2、高职教育培养目标突出职业性、行业性的特点；3、高职教育是直接为地方或行业经济发展服务的。绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界2018/7/17 7（三）特点1、具有高等教育的特点；2、具有职业教育的特点；3、岗位针对性强；4、知识应用性强；5、机能实践性强。绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界孔子杏坛讲学图2018/7/17 8二、高职学生的能力培养（一）职业能力1、职业能力的内涵职业能力是能直接对职业活动产生影响的潜在能力。具体表现为： 能够胜任一定职业，直接影响职业活动效率。绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界曲阜杏坛2018/7/17 9 各种职业活动中所需要的多角度、多层面能力的整合。 个人多种基本能力在不同职业领域内的应用和升华。2、职业能力的特征应用性、层次性、专门性、个体性、可变性绪论：绪论： 珍惜大学生活，开创新的境界珍惜大学生活，开创新的境界2018/7/17 10
