1、单名数与复名数的改写练习,自主练习,巩固提高,青岛版小学数学四年级下册,提升认知,再现新知,学习目标,1.进一步理解和掌握单名数和复名数的意义2.能熟练进行单名数与复名数的互化。,自学指导,请同学们认真回顾单名数与复名数的改写的有关知识，想一想: （1）什么叫名数、单名数、复名数？举例说明。 （2）名数改写具备什么规律？ （3）如何把单名数改写成复名数？ （4）如何把复名数改写成单名数？ 4分钟后比一比谁能汇报清楚上述问题。,1.像1米、1平方分米、1千克等把量得的数和单位名称和起来叫做名数；而且它们只带有一个单位名称，都是单名数；那么带有两个或两个以上单位名称的，就叫复名数。 2.名数改写的
2、规律：一、想进率；二、定乘除(高化低,还是低化高) 三、移小数点。其中“二、定”的具体做法是：高级单位的数化成低级单位乘进率，把小数点向右移；低级单位的数化成高级单位除以进率，把小数点向左移。,知识回顾,3.把单名数改写成复名数 原来整数部分直接作为高级单位的数； 只将小数部分的数乘以进率，作为低级单位的数。4.把复名数改写成单名数: 原来高级单位的数不变，作为改写后的整数部分； 低级单位的数除以进率，作为小数的小数部分，再与整数部分合并。,知识网络,二、巩固提高,基本练习,=35,=0.32,=0.32,=0.426,=15.2,=1400,=3.45,0.15,0.86,28.6,3.6,
3、4500,3.24,2.你能用小数记录下面的测量结果吗？,重150克,长86厘米,面积324平方厘米,（ ）千克,（ ）米,（ ）平方分米,长28米6分米,高3米60厘米,重4吨500千克,（ ）米,（ ）米,（ ）千克,1.在里填上“”、“”或“”。,1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米,2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米,860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米,综合练习,121500,0.02377,821200,1849,80.3,119,2.填一填。,拓展练习,6100=600(克）=0.6（千克）,25085=21250（平方米）=2.125(公顷）2公顷答：西瓜地的面积大。,谈一谈：今天你有什么收获？,三、总结提升,四、当堂训练,五、提升认知,分享成功：这节课你有哪些收获，说给你的小伙伴听一听。,
