1、名数的改写,青岛版四年级下册,名数的改写,教学目标： 理解并掌握名数改写的方法。 能熟练地进行单位之间的转化。 体验解决问题的多样性与合理性，感受数学与生活的联系。教学重点： 知道两个需要转化的单位之间的进率。教学难点： 能熟练地进行单位之间的转化。,复习巩固 1、我们以前学过哪些关于质量、长度、面积、时间的单位，它们的进率分别是多少？ 2、口算： 0.5100 = 0.051000 = 500100 = 5001000 =,天鹅出生时体重仅200克，长大的后体重10.5千克，你根据这些信息可以提出什么问题？,天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 怎样列式？怎样计算？,10.5千克200克 =,
2、计算时，单位不同，能直接相减吗？若不能，那该怎么办？,化成相同单位再进行计算，有两种做法都化成千克或都化成克再计算。,低级单位的名数改写成高级单位的名数用进率去除。,、,10.5千克,1千克=1000克,10.5千克=10.51000=10500克,高级单位的名数改写成低级单位的名数，用进率去乘；,200克,1千克=1000克,200克=2001000=0.2千克,高化低，乘进率，小数点，向右移，位数不够0补齐。 低化高，除进率，小数点，向左移，位数不够0补齐。,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5
3、元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,巩固练习： 25千克 = （ ）克 15厘米 =（ ）米 4.7千米 = （ ）米 8平方分米 = （ ）平方米,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,复名数的改写 1米26厘米 = （ ）米 2.39千克 = （ ）千克（ ）克,复名数化单名数。 单名数化复名数,巩固练习：4.68千克 = ( )千克（ ）克 1吨800千克 = （ ）吨,1米26厘米 = （ 1. 26 ）米,高化整,低化小（高)，除以进率,2.39千克 = （ 2 ）千克（ 390 ）克,高化整,小化（低），乘进率,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,、达标检测： 1、填空：750米 = （ ）千米 240公顷 = （ ）平方千米789克 =（ ）千克 5米8厘米= （ ）米 2、每人每天大约需食盐6克，一个人100天大约需要食盐多少克？各多少千克？,
