1、马克思主义哲学原理课程思考题第一章思考题1.哲学基本问题的内容和意义是什么？2.简述唯物主义和唯心主义的基本观点及其历史形态。 3.怎样理解哲学和具体科学的关系？4.简述唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧。 第二章思考题5.列宁物质定义的内容和意义是什么？6.为什么说时间空间是运动物质的存在形式？ 7.简述解放思想和实事求是的含义以及二者的关系。 8.试述世界物质统一性原理对一切从中国处于社会主义初级阶段这个实际出发的重要意义。 9.根据世界物质统一性原理说明解放思想、实事求是是马克思主义哲学的精髓。10.试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其现实意义。 第三章思考题11.简述联系的客观性
2、、普遍性及其意义。12.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 13.为什么新事物最终必然战胜旧事物？ 14.论矛盾的普遍性和特殊性关系原理是我国建设有中国特色社会主义实践的理论基础和指导原则。15.用事物发展内外因关系原理说明我国坚持独立自主、自力更生和坚持对外开放的辩证关系。 16.根据质量互变规律论证我国社会主义改革过程中渐进发展与变革求发展的有机统一。17.运用否定之否定规律阐述人必须正确对待社会与人生挫折的人生哲理。 18.简述唯物辩证法是两点论和重点论的统一。 19.辩证的否定观的基本内容是什么？并运用辩证否定观说明应怎样正确对待我国的传统文化和外国文化。 第四章思考题20
3、.试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明这一原理的意义。 21.简述真理的客观性和真理的价值性。22.简述从理性认识向实践飞跃的必要性及实现飞跃的条件。 23.如何理解实践是检验真理的唯一标准？这一原理有何意义？ 24.简述真理和谬误的关系。 25.试用真理的绝对性与相对性辩证统一的原理，说明对待马克思主义应持的正确态度。第五章思考题26.简述生产力的构成及其相互关系。27.如何理解生产资料所有制形式是整个生产关系的基础？ 28.根据社会有机体三大结构间的辩证关系原理论证“三个文明”的有机统一。 第六章思考题29.根据社会基本矛盾运动原理论述我国社会主义经济体制改革和政治体制改革的必然性和重要性。30.为什么生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾？ 31.简述人民群众是社会历史的创造者。 32.如何理解科学技术是第一生产力？33.从人民群众创造历史的原理看我国当前开展国民素质教育的历史意义和现实意义。34.简述社会改革及其在社会发展中的作用。 第七章思考题35.为什么说人类社会发展是一个自然历史过程？36.如何理解人的本质是一切社会关系的总和？ 37.怎样看待人的价值的双重性，如何摆正祖国前途和个人发展的关系？38.简述必然、自由以及人类从必然王国向自由王国发展的历程。
