1、2015 年上半年江西省幼儿保教知识与能力：游戏活动指导考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、言行一致，表里如一说明为人师表（ ）A：蕴含着真B：饱含着善C：体现着美D：蕴含着人道性 2、教学中，教师首先要做的事是（ ）A：提供学习指导B：提示教学目标C：唤起先前经验D：引起学生注意3、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心_A：观察力B：想象力C：思维力D：创造力 4、 中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（ ）A：参加专业学术团体B：指导学生的学习和发展C：按时获取工资报酬D：对学校教育教学提出意见和建议E：参加进修和其他方
2、式的培训5、在法律上，学校与学生的关系是（ ）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理E：监护与被监护 6、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家_。A斯金纳B布鲁纳C奥苏伯尔D桑代克 7、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是_。A加减评分法B操行评语法C模糊综合测评法D评等评分评语综合测评法 8、 ”举一反三”不能说明下列哪种迁移（） 。A正迁移B顺向迁移C特殊迁移D水平迁移 9、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_。A程序性知识B实用的知识C直观的知识D可应用的知识 10、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗水平包括社会契约取向阶段
3、和。A：寻求认可取向阶段B：遵守法规取向阶段C：相对功利取向阶段D：普遍伦理取向阶段11、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是_。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理 12、人力资本论是由美国经济学家（ ）提出的。A：赞可夫B：舒尔茨C：布鲁纳D：昆体良 13、个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于_。A操作熟练B操作整合C操作模仿D操作定向14、下列不属于小学教学设计基本原则的是。A：系统性原则B：可行性原则C：反馈性原则D：整体性原则 15、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型 16、古诗句
4、“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（ ）A：空间错觉B：时间错觉C：运动错觉D：视觉错觉 17、唐朝实行的均田制和租庸调制从根本上有利于。A：封建国家B：地方政府C：中小地主D：广大农民 18、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是。A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为 19、非测验的评价技术有（ ）A：案卷分析B：标准化成就测验C：观察D：情感评价E：自编测验 20、_是指从识记到能够再认或回忆之间的时间。A记忆的恢复期B记忆的重学期C记忆的潜伏期D记忆的检索期 21、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A：启发性B：直观性C：巩固性D：循序渐进
5、性 22、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是_A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律23、荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。 ” 荀子的这段话，说明教学应（ ）A：言传身教尊师爱生B：长善救失教学相长C：循序渐进由博返约D：因材施教启发诱导 24、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（ ）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性25、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说。A：学生在教育活动中是被动的客体B：
6、教师在教育活动中是被动的客体C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D：教师在教育活动中不能起到主导作用26、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家_A：凯洛夫的教育学B：冈察洛夫的教育学C：巴拉诺夫的教育学D：巴班斯基的教育学27、美国人本主义心理学家马斯洛认为，_A需要分为不同的层次B需求层次的等级是绝对的C较低层次的需要占有主导地位D人类动机来自对事实的解释E需要层次越低，力量越强大二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）A：接受B：反应C：
7、形成价值观念D：组织价值观念系统E：价值体系个性化 2、在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的_A杜威B布鲁纳C赞科夫D根舍因3、1986 年，我国颁布了_。A 中华人民共和国学位条例B 中华人民共和国高等教育法C 中华人民共和国义务教育法D 中华人民共和国教育法 4、国际上理解教育实质是在教育中贯穿（ ）A：主体教育观B：精英主义价值观C：知识主义价值观D：多元主义价值观5、在法律上，学校与学生的关系是属于_A干预与服从B责任与义务C教育与被教育D管理与被管理E监护与被监护 6、最早实施义务教育的国家是_。A美国B英国C法国D德国 7、元认知策略不包括（ ）A：目标监控B：领会监控C：
8、策略监控D：注意监控 8、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_A：教育超前于政治经济发展B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡D：政治经济制度决定教育发展状况 9、三字经的派别是。A：儒家B：道家C：法家D：墨家 10、下列哪个内容不是中小学班主任工作规定所规定的班主任的工作任务（ ）A：组织活动B：实施评价C：沟通联系D：组织学习11、师德修养的时代性特点需要教师。A：随时代变化彻底变革师德内涵B：向西方发达国家学习，重新确立师德规范C：与时俱进丰富和发展中华民族的优秀师德D：以不变应万变守护祖国的师德传统 12、集体舆论是指_A集体中占优势的、
9、为大多数人所赞同的言论和意见B班主任所提倡的言论和意见C集体中所有人都一致同意的言论和意见D集体中优秀分子的言论和意见 13、以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（ ）A：教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B：教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C：教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D：教育目的、培养目标、教学目标、课程目标14、古代_的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。A：希腊B：埃及C：斯巴达D：雅典 15、学校教育的基础是_。A学生B班级C知识D课程 16、作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的A：大教学论B： 民主主义与教育C： 普
10、通教育学D：爱弥儿 17、心理防御机制的运用_A是积极的B是消极的C具有二重性D不确定 18、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验_A：实现目标的途径B：实现目标的具体方法C：实现目标的工作程序D：班级建设目标的制定 19、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路” ，这告诉我们课外校外教育（ ）A：有利于发展学生智力，培养学生能力B：有利于发展学生的个性特长C：可促进学生身心健康发展D：是进行德育的重要途径 20、下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（ ）A：科技B：政治C：社会物质生产的发展D：文化 21、吉尔福特认为创
11、造性思维的核心是（ ）A：聚合思维B：发散思维C：抽象思维D：创造性想象 22、个体身心发展的一般规律有_。A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性E互补性23、影响迁移的主要因素有（） 。A原有知识经验B原有认知结构C相似性D共同性E学习的心向与定势 24、班级管理法主要有（ ）A：说服教育法B：榜样示范法C：活动教育法D：情境陶冶法25、通过电视剧水浒传 ，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型_A：粘液质B：抑郁质C：胆汁质D：多血质26、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家_A：凯洛夫的教育学B：冈察洛夫的教育学C：巴拉诺夫的教育学D：巴班斯基的教育学27、美国人本主义心理学家马斯洛认为，_A需要分为不同的层次B需求层次的等级是绝对的C较低层次的需要占有主导地位D人类动机来自对事实的解释E需要层次越低，力量越强大
