1、17 十 年 后 的 礼 物,S版语文五年级上册,十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？,hu l xun hu,po xio zo lin,zhn ji sh,桦 律 喧 哗,咆 哮 糟 链,珍 颊 曙,白桦林 纪律 喧哗 咆哮 糟糕 链接 珍贵 脸颊 曙光,请你结合课文中的文字想想眼前出现了一幅什么样的画面？你感受到了什么？,（温馨的相遇画面，感受到了爱德华的平易近人）,不是现在大约十年以后,“当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇,期待着那件礼物”,期待,“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法将礼物送
2、到我手中啊。”,怀疑、失望,插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。,默读课文1-3自然段，找出描写达格妮心情变化的句子。,（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。（意外、惊奇）（2）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。 （激动）（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（陶醉）,沉浸在乐曲中的达格妮听到了 森林的 喧哗 、 大海的 咆哮 、 小鸟的鸣唱 、 牧童的笛声 ，她还听到了 。,这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。,那礼物为什么这么珍贵？能不能联系上下文用“因为，所以”说一说。,因为,所以珍贵,达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。,激动,生活啊 ! 我爱你,谢谢指导！,
