周长的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。2能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。,桌布一周的长度是桌布的周长。,树桩面一周的长度是树桩面的周长。,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长,什么是周长呢？,围图形一周的长度，就是这个图形的周长。,什么是周长呢？,围图形一周的长度，就是这个图形的周长。,判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？,( ),( ),( ),( ),分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？,摆一摆,分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形、和三角形，摆出的三个图形的周长是一样长的吗？为什么？,摆一摆,一样长！,量一量，算一算。,这块桌布需要镶多长的花边呢？,8分米,6分米,8分米,6分米,比较两个图形的周长。,（）,（）,一样长！,
