1、百分数的意义和写法,人教新课标六年级数学上册课件,自学提示,1、你见过生活中的百分数吗？举例说明。,2、你是怎样认识百分数的？,3、百分数有什么优点？,4、百分数和分数的意义一样吗？有什么相同和不同？,5、百分数怎样读和写？,生活中的百分数,深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。,1985年,西部儿童入学率为百分之二十四 ；2005年,入学率达百分之九十二。,大学生毕业生中，自己创业的达到百分之十九点三。,今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。,某种钙奶含钙百分之三点七。,今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。,某种布料含棉百分之一百。,总学生数,三好学生数,六年级,100人
2、,17人,五年级,200人,30人,哪个年级三好学生占 全年级学生的比率大?,在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。,=,=,一个工厂从第一批产品中抽出500件,经检验,有490件合格。由此推算出这批产品合格的比率是，也可以写成( )。,表示什么？,表示合格产品是产品总数的百分之九十八。,想一想、说一说，、都表示什么？,表示一个数是另一个数的百分之几。,结论：,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。,讨论： 百分数表示两数之间的什么关系？应不应有单位名称？,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而
3、采用表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如：百分之九十写作百分之六十四写作百分之一百零八点五写作,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了。例如：读作：百分之七十五。读作：百分之一百五十。读作：百分之零点八。,百分数与分数的联系与区别：（）本班女生占全班人数的。（）一根电线长米。（）面粉重量是大米的。,结论：百分数是分数中的一种情况。分数既可以表示一个具 体数量，又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以分数后面既可以有单位，也可以没有单位，而百分数只表示两数之间的倍数关系，所以没有计量单位。,下面哪些分数可以用百分数表示 ？,1、海洋面积约占地球总面积的 。,2、一堆煤重 吨，运走了它的 。,3、 米相当于 米的 。,判断:,1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ） 2、小红的身高是 米，也就是 147%米。（ ） 3、34%读作百分之三四。 （ ） 4、一袋饼干重50%千克。 （ ） 5、女生人数是全班人数的45%。 （ ） 6、8779.9 （ ）,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数。,
