1、福建省 2015 年上半年小学教育教学知识与能力：孔子的教育思想考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于（） 。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略 2、看见路上的垃圾就绕开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这种行为是_A：回避条件作用B：逃避条件作用C：消退D：惩罚E：强化3、学校教育的基础是。A：教师B：学生C：班级D：课程 4、综合实践活动在课程管理权限上璃于 （ ）A：国家课程B：地方课程C：学校课程D：不清楚5、人类认识世界的基本方式是_A自然实验法B观察法C实
2、验室实验法D问卷调查法 6、幼儿园应当以（ ）为基本活动形式。A：教育活动B：生活活动C：游戏活动D：区域活动 7、师生关系在道德上是_的关系。A授受服从B民主集中C矛盾排斥D相互促进 8、夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是。A：马上提醒让学生站起来B：不予理睬继续课堂教学C：稍作停顿批评训斥学生D：随机说了句诗：“春风吹得书生醉。莫把课堂当睡堂。 ” 9、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（ ）A：实物直观B：模像学习C：言语直观D：变式直观 10、下列说法不是杜威实用主义教育学
3、的论点是（ ）A：“教育即生活”B：“ 学校即社会”C：“ 做中学”D：“生活即教育”11、一般地，13 岁是儿童言语的_A准备阶段B前言语阶段C发生阶段D基本掌握口语阶段 12、组织策略属于_A：心智技能B：表演技能C：写作技能D：操作技能 13、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_。A只具有个人的意义B只具有小集团意义C具有依赖兴趣的作用D没有政治意义14、下列选项中,属于组织策略的是_。A划线B记笔记C列提纲D画关系图 15、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指_A课的结构B课的部分C课的设计D 课的程序 16、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他
4、产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。A：热情B：心境C：激情D：应激E：重视个别差异 17、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（ ）A：替代强化B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习 18、认知结构学习论在教学中主张_。A探究法B班级授课制C发现法D讨论法 19、下列属于影响迁移的个人因素的是_。A认知结构和态度B智力和学习环境C年龄和学习材料D学习目标和态度 20、提出掌握学习理论的是 （ ）A：华生B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉 21、对各级各类学校的具体培养要求是_A：教育目标B：培养目标C：课程目标D：教学目标 22、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间
5、存在着（ ）A：负相关B：正相关C：没有关系D：若有若无23、教师评分的相对标准对应的评价方式是。A：形成性评价B：总结性评价C：标准参照评价D：常模参照评价 24、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是_A：道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可B：虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就C：传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入D：将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生25、孔子提出“君子和而不同”的思想。 “
6、和而不同”反映了中华文化具有的特点是。A：民族性B：阶级性C：妥协性D：包容性26、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是。A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B：惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D：惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段27、班主任转化后进生，首先要做到的是（ ）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：帮助后进生改正错误D：做好家访，争取家长配合28、学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是_导致的。A强化B退路C惩罚D迁移二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以
7、上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的。A：间接性B：抽象性C：概括性D：观念性 2、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行测定的评价是（ ）A：形成性评价B：总结性评价C：正式评价D：非正式评价3、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性B：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维 4、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_A：集权B：权威C：教师主导D：民主5、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说 6、纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙
8、，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（ ）A：发现电磁感应现象创制内燃机B：发现万有引力定律研制改良蒸汽机C：发明电灯 制造汽车D：发明电子计算机 完成人类基因组序列图谱 7、教学设计的基本要素主要有 【 】A教学目标B教学内容C教学策略D教学经验E教学评价 8、下列哪个观点是正确的（ ）A：智育等于教学B：智育是全面发展教育的重要组成部分C：进行美育即实施素质教育D：智育是实现人全面发展的途径之一 9、评价教学结果的最客观和可靠的标准是。A：教学目标B：教育目的C：教学计划D：教学策略 10、在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作_A洛克、 教育漫话B
9、夸美纽斯、 大教学论C卢梭、 爱弥儿D赫尔巴特、 普通教育学11、 ”不以物喜,不以己悲”告诉我们_A：不能因为自己的成功或失败而或喜或悲B：不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲C：不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲D：不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲 12、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？_A远古教育B古代教育C现代教育D二十一世纪教育 13、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是_A：学校教育B：高新技术的应用C：科学理论的产生D：完善的社会制度14、杨贤江于 1930 年出版的教育学著作是。A：新编教育学B： 教育学C： 新教
10、育大纲D：实用教育学 15、流程图可用来表示步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于A精细加工策略B调节策略C资源管理策略D组织策略 16、年龄智商的公式是_AIQ=MA/CA 100%BIQ=CA/MA100%CIQ=MA/CA100DIQ=CA/MA 100 17、教育信息处理的对象不包括（ ）A：有关测试的教育信息B：有关学习目标和教材分析的教育信息C：有关传播过程的教育信息D：有关学习评价的教育信息 18、提出观察学习理论的主要代表人物是_ 。A：平等B：民主C：合理D：及时 19、中学高级、一级教师职务聘任由_聘任。A国 家教育部B省级教委C地
11、市一级教育局D县级教育局 20、我国法定的教师节是每年的（ ）A：9 月 1 日B：秋季开学后首个星期日C：9 月 10 日D：9 月份的第一个星期日 21、应用知识的过程包括。A：理解B：审题C：知识重现D：解题E：存在的限制或障碍 22、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是_。A布卢姆B布鲁纳C杜威D桑代克23、世界上第一本终身教育专著是。A：终身教育B： 论终身教育C： 终身教育导论D：终身教育21 世纪的教育改革 24、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是_A：多重趋避冲突B：双避冲突C：趋避冲突D：双趋冲突25、孔子在论语中提出
12、了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是_A：中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也B：求也退，故进之；由也兼人，故退之C：子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D：不愤不启不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也26、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是。A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B：惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D：惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段27、班主任转化后进生，首先要做到的是（ ）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：帮助后进生改正错误D：做好家访，争取家长配合28、学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是_导致的。A强化B退路C惩罚D迁移
