1教学要承认尊重学生的独特禀赋教学是指教的人指导学的人进行学习的活动。？教学作为学校教育实施的重要途径，其对人与人性尊重的核也思想，必然毫无悬念地延伸到教学活动之中。个性化的教学首先就需要承认尊重学生的个性和特点，尊重他们独特的品质和禀赋。学生作为活生生的生命个体，无论是生理的、也理的还是社会性特征方面，都具有鲜明的差异性与独特性，教学要适应学生的需要，最大限度的促进学生学习，需要尊重和发展这种差异性与独特性。具体表现为在教学起点、教学过程、教学结果的层面，关注学生的差异性与独特性。在教学起点上，对学生学习基础、2345678910111213141516
