1、 描写项链的诗篇一：项链、诗两首项链1.项链的作者是 19 世纪后半叶国杰出小说家。他的文学成就以短篇小说最为突出，他与 国的， 国的，被誉为世界短篇小说三巨匠。他的短篇小说代表作 、 、 。长篇小说代表作有， 。2.加粗字的形、音、义全对的一组是：（ ）A.自惭形秽（hu 丑陋） 艳（羡慕）羡 佳肴（yo饭菜） 寒伧（chen）B.裙褶（zh） 面面相觑（q 看） 账簿（b） 丰韵（优美的姿态）C.契（q）约 誊（tng 抄）写赝（yng）品 端祥（仔细地看）D.亲呢（n） 兴高采烈 租赁（ln）请柬（ 子）3.含有两个错别字的一组是：（ ）A.丰韵 咕侬 惆伥 粗陋B.奢华 郁闷 颈项 赔
2、偿C.挈约 仰慕 陶醉 尝试D.帷幕 矫媚 寒伦 惊赅4.选词填空。 （1）恼怒 懊恼 烦闷第二天，她到她的朋友家里，说起自己的_她用_的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说?她不像她丈夫预料的那样高兴，她_地把请柬丢在桌上。（2）艳羡 羡妒 仰慕她陶醉在人们对她的赞美和_所形成的幸福的云雾里。她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人_，具有诱惑力而被人追求。她梦想跟那些女人所最_最乐于结识的男子闲谈。（3）. 破旧 黑暗 黯淡 粗陋 寒伧 寒酸住宅的_，墙壁的_，家具的_，衣料的_，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。（4）
3、搂 抱蹦跳 吻 亲 跑走她_起来，_住朋友的脖子，狂热地_她，接着就带着这件宝物_了。5.把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里 陶醉于成功的光荣A. B. C. D.6.下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（）她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有 她 只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学， 她再也不想去看望她了， 看望回来就会感到十分痛苦。 伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。A、然而 唯独然而 因为 甚至B、可是 偏偏所以 因为 而且C、
4、但是 确乎可是 由于 由于D、然而 偏偏可是 因为 由于7、阅读下面的文字，完成题。忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。 ”“当然可以。 ”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。.“她双手拿着那项链发抖”是：（ ）A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖.文中
5、的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情？ _ _。.下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态？“我只借这一件。 ” _。.这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段：（1）_ _ （2）_ _ _ （3）_ _.这部分文字运用了什么描写方法？答：诗两首一、默写1、假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友 依然是一条风雨的长途， 。！2、时间啊，时间不会倒流， ，莫说失去的很多很多，我的旅伴，我的朋友！3、写出假如生活欺骗了你一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。答：4、写出假如生活重新开头一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。答：二
6、、填空1、 假如生活欺骗了你的作者是_国诗人_史称“ ” ，他的著名诗作有_ _ 。 假如生活重新开头作者是。2、.结合句子内容解释诗中的词语。（1）瞬息：（2）怀恋：3、根据假如生活欺骗了你填空人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。诗人却以饱满的热情鼓舞我们：“ ， ！”这种力量来自对未来的信念，因此，我们始终要相信：“ 。 ”诗人在第二节里表达了“”的积极人生态度，虽然“现在却常是忧郁” ，但是人认为“， ”，并想象战胜坎坷之后再回顾那过去的“心情” ，那时“” 。三、探究思考（1） 、 “生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指 。（2） 、怎样理解“而那过去了的，就
7、会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？。答： 。（3） 、为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？答： 。（4） 、普希金在写作本诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫、壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗？为什么？（4 分答：（5） 、诗人通过本诗告诫我们：答：四、选择题1、选出下列说法正确的一项（ ）A、在假如生活欺骗了你第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。B、 假如生活欺骗了你既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。C、诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的
8、信心。D、 假如生活欺骗了你是一首蕴含哲理的政治抒情诗。2、 假如生活欺骗了你这首诗成为脍炙(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:描写项链的诗)人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（ ）A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐之日将会来临！C、读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。D、这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。五、仿句（1） 、人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海， ；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要
9、失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜的发现平凡的你也有自己美丽的风景。（2） 、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是 ， ；承诺如同珍珠，它的莹润是以忍受痛苦为代价；承诺如同 ， 。篇二：警察与赞美诗 项链警察与赞美诗一、情节二、主题 1.你对文题“警察与赞美诗”如何理解（审题：考查题目内涵，要答出字面含义和象征含义）答：（1）题目指主人公的遭遇。 “警察”与“赞美诗”都是主人公索比在小说中所遇到的，他起初想遭遇警察，好入狱过冬，后赞美诗让他自省悔悟。 （2） “警察”象征了司法制度， “赞美诗”象征了“自新” 。索比在幡然醒悟准备“自新”时，却又被判以莫须有的罪名送往
10、监狱。由此讽刺了司法制度的混乱和社会的黑暗。三、艺术特色1.分析结尾的艺术特色（1）既出乎意料，又在情理之中。结尾苏比在忏悔自新，毫无过错时被捕，出人意料。苏比衣衫褴褛而又形迹可疑地在教堂前凝神，立即遭到警察的怀疑。再加上苏比有前科，最终被判入狱，也在情理之中。（2）结尾情节突转，苏比惹是生非想要入狱，最后受到感召要改过自新时却突然被警察逮捕。情节一波三折，引人入胜。（3）结尾戛然而止，给读者留下想象空间。令人回味，引人深思。2.黑色幽默黑色幽默是 20 世纪 60 年代美国重要的文学流派。它是用喜剧形式表现悲剧内容的文学方法。 “黑色”代表死亡，是可怕滑稽的现实， “幽默”是有意志的个体对这
11、种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就成了绝望的幽默。在本文中例如“毁坏窗子的人绝对不会留在现场与法律的宠臣攀谈，早就溜之大吉啦” “他立刻捞到了扰乱治安这根救命稻草”“因为他一心只想落入法网，而他们则偏偏把他当成永不出错的国王” 。黑色幽默的代表作品是美国作家约瑟夫海勒的第二十二条军规则 。书中描写了二战时期，主人公约赛连从热爱战争变为厌恶战争。他渴望保住自己的生命，决心要逃离战争。于是他装病，想在医院里度过余下的战争岁月，但是未能如愿。根据第二十二条军规，疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请；同时又规定，凡能意识到飞行有危险而提出免飞申请的，属头脑清醒者，应继续执行飞行任务。如此反复，永无休止。最后，约赛连终于明白了，第二十二条军规原来是个骗局，是个圈套，是个无法逾越的障碍。这个世界到处都由第二十二条军规统治着，就像天罗地网一样，令你无法摆脱。项链一、情节1.小说的情节是如何围绕项链展开的借项链失项链赔项链还债务得知项链的真相
