1、 一积累运用。（共22分） 1把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分） 这条登山铁道全长近 72公里，途中有49个 su道，80 座桥梁，kn称“云端铁道”。 穿过莽 莽林海，不断爬高、上升，山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠 。山 ln 云气漫 人入车厢又溢出车厢而去，山下尚是汗水津津，山间则是凉气袭人了。 2默写。（共12 分） ，决眦入归鸟。 ，阴阳割分晓。 不畏浮云遮望眼， 。 会当凌绝顶， 。 黑云压城城欲摧， 。角声满天秋色里， 。 请你写出钱塘湖春行中，从动物变化写早春的景象，给自然界带来无穷活力的两句诗 句： ， 。 请写出登飞来峰中，反映诗
2、人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精 神的两句诗： ， 。 雁门太守行中，表达作者誓死报国的两句诗是 ， 。 3名著阅读（3 分） 从下列几个选项中选出你认为错误 的一项。（ ） A由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到了车站食堂里去做杂工。 B保尔在路边上从押送兵手中解救朱赫来，后因维克托的告密而被捕。 C“筑路”情节表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的 条件下显现出的英雄本色。 D保尔在双目失明、瘫痪在床的情况下，完成了自传体小说钢铁是怎样炼成的。 4有一批客人来常州旅游，请你选择某一景点，以导游的身份向游客介绍它的特点或价值 江苏省
3、常州市2017-2018学年八年级语文12月阶段学情调研试题 注音 填字 等。（要求语言生动、亲切、自然。字数不得少于80 字）（3分） 二阅读理解。（共38分） （一）阅读阳关雪选段，完成以下练习。(13分) 我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的荒原。这里正是 中华 历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望， 湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟 尘，又一阵烟尘，都飘散远去。 远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬 头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉
4、确信，这便是阳关了转几个弯，再 直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。 这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚 是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已 经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，就是刚才看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看 见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。 眼下是西北的群山， 都积着雪，层层叠叠，直伸天际。 王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而 只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
5、这杯酒，友人一定是 毫不推却，一饮而尽的。 这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的 人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里， 焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光 那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆 称一绝。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身 份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。 于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是 有的，只是大多成了谪
6、官逐臣。 即便是土墩，是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍塌了，坍塌在一个民族的 精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。谁也不能想象， 这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。 回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。 5. 请简要赏析第段划线句子的表达效果。(4 分) 6文中不止一次写到“雪”，写 “雪”有什么作用?(3分) 7. 联系上下文，说说第段中作者为什么说“阳关再也难于享用温醇的诗句”？(3 分) 8. 本文选自文化苦旅，结合本文内容，回答作者阳关之旅“苦”在何处？(3分) （二）阅读鸟叫，完成以下练习。（9 分） 午觉睡到四点钟，被铃声
7、吓醒朋友在电话另一头像中了彩票似兴奋大叫：“听啊听 啊快听！”我懵懵懂懂听到电流的咝咝声，莫名其妙，又生气：“什么嘛？你发明的马 桶除垢剂得诺贝尔化学奖了？”“不是见你的鬼！鸟叫啊，我在爬香山呢，树上好多 鸟！” 可怜的现代人。 想起前晚一个校友聚会，可能因为餐桌上的烤鹌鹑吧，居然聊到了动物的话题。内中一 个很斯文的男孩突然兴奋地滔滔不绝起来，从蜂鸟是世界上惟一能倒着飞的鸟，再到海豚能 发超声波避开障碍为什么还会撞进鱼网里， 深海大乌贼还没成年就比公共汽车还长而且人类 从未见过活体,科学家正在研究一种鸽子和啄木鸟交配的鸟种不仅能送信还会敲门。听 得我津津有味不胜钦佩，问他：“你不是我们经济系的
8、吧，学生物的？常去野外考察辛苦 啊？”他突然面 现驼色，扭捏笑容：“不我在中银外汇部我刚买了一套 discovery的盗版光盘” 爬山的朋友见我无法分享鸟叫的野趣非常不甘心，自告奋勇学给我听：“姑姑骨古！” 并注释：前两个阴平，第三个阳平，最后上声（他学中文的），又问：“什么鸟？”我笑： “达尔文也听不出来鹧鸪吧？”隐约记起元曲里写到这种鸟， 亲人离别时它咕咕咕咕地 叫，声如“不如且住”： “东山一丛杨柳树，西山一丛杨柳树，南山一丛杨柳树，北山一丛杨柳树；纵使杨柳千 万条， 也难挽得行人住； 山前鸣杜宇， 山后鸣鹧鸪， 杜宇唱： 行不得也。 鹧鸪叫： 不如且住！ ” 从容优美的时光，有情有义的
9、古代的人啊。 9下列对文章分析不正确 的一项是（ ）（3分） A.本文写鸟叫，既有实写，又有虚写，都写出了鸟叫带给人们的乐趣。 B.本文题为“鸟叫”，但重点不是写鸟叫，意在写出今昔两种不同的生活环境。 C.“我”无意分享鸟叫的野趣，对朋友听到鸟叫时的兴奋感到不可思议，言辞间流露出讽刺 的味道。 D.第段写聚会的情景是插叙，意在表现现代人“可怜”。 10. 文中为什么要穿插第段的内容，说说理由。（2 分） 11.通读全文，分别说说文中加点的“可怜”、“有情有义”的含义和作用。（4 分） （三）阅读治水必躬亲，完成以下习题。（共16 分） 甲 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖
10、地有高低，流有缓急，潴 有浅深，势有曲直，（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼 胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官 人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则 事不举而水利不兴矣。 （治水必躬亲） 乙 孔子适楚，出于林中，见佝偻者粘蜩，如掇之也。子曰：“子巧矣！有道邪？” 曰：“我有道也。竿头叠泥丸二而不坠落，则粘蜩失手者锱铢；叠三而不坠，则失者十 一；叠五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若断木；吾执臂也，若枯枝；（2）虽天地之 大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不以万物易蜩之翼，何为而
11、不得！” 孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！” （选自庄子佝偻承蜩，有改动） 【注释】佝偻：驼背。粘蜩：用顶端附有粘性物的棍棒粘翼捕蝉。掇：随手拿取、 捡拾。道：诀窍。叠泥丸：把泥球叠加起来。 锱铢：极少的数量。十一：十分 之一。处身：身子站定在那儿。丈人：成年男子。 12.解释下列加点字词。（6分） （1）泥于掌故 _ （2）得其情 _ （3）潴 有浅深 （4）躬 历山川 （5）仲尼适 楚_ （6）孔子顾 谓弟子曰_ 13.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（4分） （1）_ （2） 14.下列对两文理解和分析错误的 一项是（3 分） ( ) A甲文第一段论述治水必
12、躬亲的原因。第二段，例证治水不但要躬亲，而且要清廉。 B乙文第二段连用三个“叠”字表明了佝偻者的恒心和毅力。 C甲文以叙述为主，强调了治水成功的条件是躬亲和清廉；乙文以议论为主告诉我们即使 自身条件不足仍可以做好一件事情。 D甲文“治水之法”与乙文“如掇之也”句中“之”的含义完全不同。 15.甲乙两文共同告诉我们 哪些道理？（3分） _ 16.作文。（40分） 以那一刻的味道 为题，写一篇记叙文。要求：抓住“味道”仔细审题，适当的抒 情议论。字数不少于500字。 正衡中学天宁分校八年级语文学情调研 1-2略 3名著阅读。（3分）（A） 4（3 分） 略（试语言给分）。 5.作者此处思接千载，视
13、通万里，展开丰富的联想，用三组排比再现了沙场征战和亲人们 的思念，内涵丰富，苍凉悲壮，富有感染力。(联想和排比，2 分;概括内容，1 分;效果 1 分) 6.文中不止一次写雪，在不断点题的同时(1 分)，也为全文营造了一种苍凉悲壮的氛围(1 分)，增添了阳关的沧桑之感(1分)。 7.唐代没有把属于艺术家的自信延续久远，艺术只是为了制造娱乐(2 分);西出阳关的文人 大多是谪官逐臣，抒发的只是叹息(1 分) 8.天气寒冷，路途遥远，作者孤身前往(1 分);曾经验证过人生壮美和艺术情怀弘广的阳关 没能继续享用温醇的诗句，而今成为废墟(2分)。 9C（3 分） 10从内容和主题上讲。（答对一点得一分
14、）（2分） 11.可怜：（2分） 现代人的生活环境，生活中很少听到鸟叫。 只能通过电子媒体了解自然。 一方面对探究动物奥秘感兴趣，另一方面，不自觉毁灭动物。 有情有义：（2分）和谐相处，充满情趣。通过对比，启迪人们保护环境。 12. （5）到，前往（6）回头看（每个1分）。 13.（1）略 （2）即使（虽然）天地很大，万物很多，而（我的眼里）就只有蝉翼。（每题 2 分，关 键字词理解错误适当扣分） 14.C（3分。甲文以议论为主，乙文以叙述为主） 15.不管是治水还是捕蝉都离不开专注、用心，都强调要主观努力；做任何事都需要讲究技 巧；都需要有不怕吃苦的精神，有恒心和毅力。（共 3 分。答出 2
15、点得3 分，答出1 点得 2 分，道理必须是两文共同具备的，如答“都要清廉”等则不给分） 【乙文翻译】 孔子到楚国去，行走在一片树林中，看见一个驼背人在捕蝉，就像随手拾取一样容易。 孔子（上前）问道：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？”（驼背人）答道：“我有诀窍啊。在 竿头上叠放两个泥丸，这两个泥丸不掉下来了，然后再去捕蝉，那么失手的概率就很小了； 后来在竿头上叠放三个泥丸，不掉下来了，然后再去粘蝉，失手的机会只有十分之一；再后 来在竿头上叠放五个泥丸，这五个泥丸仍不掉下来，然后再去粘蝉，就好像在地上拾取一样 容易了。（粘知了时）我的身子站定在那儿，就像没有知觉的断木桩子；我举着的手臂，就 像枯树枝；即使（虽然）天地很大，万物很多，而（此时）（我）就只知道有蝉翼。我不因 万物而改变对蝉翼的注意，怎么会抓不到（蝉）呢！” 孔子回头对弟子们说：“运用注意力而不分散，要聚精会神，恐怕说的就是这位驼背的 老人吧！
