1、浙江省幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容？A：表现性评价方法B：形成性评价方法C：定性评价方法D：相对评价方法 2、 ”除数是小数的除法” ，某老师把学生的回答的分 12 个馒头的计算板书出来：123=4(人) 122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了_A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则3、小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是_A社会性认知与社会性情感B社会性行为与社会性交往C
2、社会性意志与社会性认知D社会性认知与社会性交律 4、科学揭示燃烧现象的是_A：哥白尼B：牛顿C：拉瓦锡D：爱迪生5、47 岁的幼儿每分钟要呼吸次。A：1620 次B：20 25 次C：25 30 次D：3035 次 6、教师代表性工作的集合描述是（ ）A：教学日志B：教学案例C：教学反思D：教师成长档案袋 7、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（ ）人民政府教育行政部门批准。A：县级B：市级C：省级D：中央 8、我国颁布的第一个现代学制是。A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬戌学制D：壬子
3、癸丑学制 9、 ”江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。 ”描述的是。A：清明B：端午C：中秋D：重阳 10、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（ ）A：观察法B：个案研究法C：调查法D：实验法11、英国哲学家洛克提出了“白板说” ，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种_。A外铄论的观点B内发论的观点C多因素论的观点D反映论的观点 12、以下属于元认知计划策略的是。A：设置学习目标B：对材料进行自我提问C：测验先做简单题目D：考试时监视自己的速度和时间 13、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是。A：肯定学生提出的问题
4、，鼓励学生课余与老师讨论B：指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C：告诉学生不能提与本节课无关的问题D：不理会学生的提问14、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的_较高。A：信度B：效度C：区分度D：难度 15、 ”建国君民，教学为先”这句话反映了。A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系 16、能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是_A：复述法B：故事法C：讨论法D：提问法 17、可采用_来治疗失眠。A：系统脱敏法B：肌肉松弛法C：自我暗示法D：行为疗法 18、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵
5、从集体阶段的年龄段一般是_A06 岁B6 9 岁C9 16 岁D16 岁成年 19、主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）A：苏格拉底B：亚里士多德C：柏拉图D：昆体良 20、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高_A效度B信度C难度D区分度 21、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机激励作用最大（ ）A：努力程度B：能力高低C：任务难度D：运气好坏 22、某人智力年龄是 8 岁，实际年龄是 10 岁，此人的比率智商是。A：80B：90C：100D：12523、群体由几个以上的个体组成_A：11 个B：2
6、个C：3 个D：5 个 24、学生的受教育权不包括（ ）A：学习权B：人格尊严权C：公正评价权D：受完法定教育年限权二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动。生舌、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）A：建立学生档案B：班主任工作总结C：班主任工作计划D：操行评定 2、狭义的教育制度是指_A：国民教育制度B：社会教育制度C：高等教育制度D：学校教育制度3、中学共青团活动的特点_A鲜明性B灵活性C时代性D创新性E严肃性 4、 ”提高教学质量
7、，促进一般发展”的思想是_提出来的。A凯洛夫B加里宁C赞可夫D马卡连柯5、教学计划的基本内容的组成部分包括（ ）A：教材的深度和结构B：课时分配C：学年编制和学周安排D：学科顺序E：教材的内容和范围 6、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于。A：正强化B：负强化C：处罚D：消退 7、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_A：榜样示范B：品德评价C：陶冶教育D：说理教育 8、智力测验所测量的是_。A言语能力B数学能力C记忆能力D空间知觉E推理能力 9、提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得
8、到一般发展的原则。A：赞科夫B：皮亚杰C：苏霍姆林斯基D：布鲁姆 10、过度的抑郁症，通常伴随着严重的_A：强迫症B：焦虑症C：恐怖症D：人格障碍11、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是。A：结构主义学习理论B：建构主义理论C：行为主义理论D：联结主义学习理论 12、教育法规与教育政策的区别是_。A制定主体不同B执行方式不同C规范效力不同D调整和适用范围不同E所要解决问题的性质不同 13、桑代克曾做过一项实验：被试者被蒙上眼睛后练习画 4 英寸长的线段，经过 3000 多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_。A被试者缺乏学习动机B练习过多导致疲
9、劳C被试者不知道自己的练习结果D主试者对被试者进行学习评价14、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）A：生理活动B：精神活动C：心理活动D：社会实践活动E：思维活动 15、下列不属于学校教育法律关系内容的是（ ）A：学校与政府B：学校与社会C：学校与教师D：学校与家长 16、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（ ）A：全面性B：基础性C：针对性D：主体性 17、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会_。A什么事也做不下去B痛苦不安C感到惴惴不安D感到极端焦虑 18、人的身心发展的两个特殊性是指_。A顺序性和发展性B社会实践性和阶
10、段性C社会实践性和能动性D不平衡性和均衡性 19、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_。A阶段性B顺序性C不平衡性D差异性 20、有五个大学生面对采访说了如下的话：(1)萱：“我还没有考试作弊的经历。”(2)静：“萱撒谎了。 ”(3)诚：“我曾经在网吧包夜。 ”(4)笃：“诚在撒谎。 ”(5)惠：“诚和笃都在撒谎。 ”那么，他们五人中到底有几个人在撒谎呢?A：4B：3C：2D：1 21、把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试的假设方法称之为。A：算法式B：推理式C：启发式D：演绎式 22、12 岁的婴儿，在地上捡起一些物体就会往嘴里送。这是孩子的_。A痛觉的探索方式B不良的生活习惯C触觉的探索方式D动觉的探索方式23、开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（ ） 不定项选择题 A：要言传身教，还要言教情教B：加强自身修养C：以自己的行为举止感化学生D：制定严格的班级制度 24、经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（ ）阶段。A：关注生存B：关注情境C：关注学生D：关注自我
