1、答案：（1）摩擦 （2）转移 （3）轻小,答案：2.（1）正电 负电 （2）排斥 吸引 （3）是否带电 带同种电荷相互排斥 （4）多少 库仑 3.正 原子核 负 正 负 相等,答案：4.（1）容易 金属 人体 石墨 （2）不容易 玻璃 橡胶 干燥木头 （3）电荷 自由电子,答案：1.（1）定向 （2）正电荷 正 负 （3）有电源 为通路 2.（1）用电器 导线 电能 （2）（3）电路图 （4）断路 通路 短路 工作 开路 没有 电源两极 两端 电流,答案：一条 两条以上 互相 互不 整个 无关 干路 控制,答案：1.（1）I （2）安培 A 2. 电流表,答案：（1）0.02 03A 0.1
2、（2）串 正负 不能 （3）接线柱 视线,答案：1.相等 2.各支路,答案：分析及结论：（1）断开 （2）串 更换灯泡或者更换电源 相等 相等 （3）并 等于各支路电流之和 （4）使结论更具有普遍性,在“探究串联电路电流规律”的实验中,某同学按照如图所示的电路进行实验：（1）请你根据图甲中的电路图,用笔画线代替导线连接如图乙所示的实物图（连图时,导线不得交叉）。,（2）检查无误后,该同学用电流表分别对图甲中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量,并将测出的一组数据记录在下表中:丙组实验电流表的读数如图丙所示,则表格中空格处应填的数据为 A。进一步分析数据发现:串联电路中电流处处相等。为了进一步验证该
3、结论的正确性,他下一步的操作最合理的是 。A.将电源两极对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流B.改变开关S的位置,再次测量甲、乙、丙三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量甲、乙、丙三处的电流D.换用不同规格的灯泡,再次测量甲、乙、丙三处的电流,1.（2015昆明）用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球( )A.一定带正电 B.一定带负电C.可能带正电，也可能带负电 D.一定不带电2.（2014昆明）下列说法中，正确的是( ).电子定向移动的方向规定为电流方向.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.电源的作用就是不断产生电荷.用电器的作用就是消耗电荷3.（2012
4、昭通）在人们的生产和生活中，经常要对物质进行分类。下面已将现有物品分成了两类：铅笔、铝质易拉罐、水银；橡皮擦、塑料笔套、玻璃板。这两类物品分别属于( ).导体和绝缘体 .金属和非金属.磁性材料和非磁性材料 .晶体和非晶体,4.（2012昆明）轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯L点亮，提醒他系上安全带。系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1或S2断开，安全带指示灯熄灭。图中的电路设计符合要求的是( ),5.（2014
5、昆明）如图所示，所测电流是 。6.（2012玉溪）如图甲演示的是 现象，图乙中验电器的金属箔片张开是因为它们带有同种电荷，要相互 。,7.（2013云南）如下图所示是电吹风的简化电路图，是风扇的电动机，是电热丝，要吹热风应闭合开关 ，此时与 联在电路中。,8.（2012曲靖）课堂上老师经常用水流来类比电流，由此小刚想电流通过用电器后会不会像水流那样因逐渐被消耗而减弱。为了探究这个问题，小刚设计了如图所示的电路，并按照电路用不同的灯泡组合做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C、D四个位置的电流记录在下表中。,（1）对表中数据进行分析，表中 这个数据明显是错误的，错误的原因可能是
6、。（2）分析表中实验数据可得出结论： 。（3）某次实验时出现电流表指针向左偏转的现象，原因是： 。,电流表正负接线柱接反,串联电路中处处电流相等,1.5A,电流表量程读错了,1.（2016揭阳）在原子中，带负电的粒子是( )A.原子核 B.质子 C.中子 D.电子2.（2016广州）如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球( )A.不带电 B.带正电C.带负电 D.带电情况无法判断,3.（2016滨州）取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B
7、的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是( )A.金属杆是导体B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B,4.（2016安徽）举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是( ),B,5.（2016天津）在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图甲所示，请根据要求完成下列任务：（1）按照
8、图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接。,（2）实验时，电流表A1、A2的示数如图丙所示，通过L1的电流为 A；如不计实验误差，请在图丁中标出此时电流表A3的指针位置。,（曲靖预测）在“探究并联电路电流规律”的实验中：（1）在拆接电路时，开关必须处于 状态;（2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转至最大刻度处，出现这种故障的原因是 ，为了完成实验，下一步应该采取的措施是换用 ;（3）实验时要进行多次测量是为了 ;（4）为了验证并联电路的电流特点，此同学又设计了如图所示的电路进行实验。,大量程电流表继续实验,使实验得出普遍性结论,他先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。排除故障后，他继续测量并将测量数据记录在下列表格：a.上述表格存在的问题是 ;b.对表格进行修正后，在误差范围内可以得出的实验结论为： 。,灯L1或者电流表开路,电流值没有单位,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
