1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学综合实践活动评价表小学综合实践活动评价表小学生的综合实践活动自我评价表如何撰写呢?下面由小编为大家精心收集的小学综合实践活动评价表，欢迎大家阅读与借鉴!【小学综合实践活动评价表一】课题总评评价项目评价标准评价等级ABCD目标内容1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力3、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质活动过程1、能根据课题需要，采用适当的组织形式2、活动方法得当，体现探究式学习方式3、注重实践丰富学生的体验，发展实践能力4、自主活动，主体性得到充
2、分发挥，个性化的创造性得到表现5、互助合作，交流与合作能力得到提高活动效果1、自主思考、设计、操作和解决问题，有真实的学习体验2、学会与人协作交往，学会反思3、知识面拓宽，综合运用知识能力得到提高4、探究和创新意识得到增强【学生自评与小组互评量表二】说明：以下每项评价分A、B、C三个等级，A代表优，B代表良好，C代表较差。学生自评以及小组互评等级结论均填写在相应空格内。1、态度(1)我积极参加活动，努力完成活动任务。自评_ 互评_(2)我能与组内同学很好合作，遇到问题能用恰当的.方式解决。自评_ 互评_(3)我注意关心同学，与同学合作。自评_ 互评_(4)每项活动我都认真对待，善始善终。自评_
3、 互评_(5)我不怕困难，并能想方设法克服活动中的困难。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_2、方法技能(1)我学会了怎样在图书室、网上查阅资料。自评_ 互评_(2)我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动。自评_ 互评_(3)我学会了把观察、调查中搜集到的材料整理、分类。自评_ 互评_(4)在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈。自评_ 互评_(5)我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总结。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_3、完成任务(1)我承担的任务能独立完成。自评_ 互评_(2)我帮助同学完成了任务。自评_ 互评_(3)遇到困难，我想法克服，不马虎了事
4、，保证了任务完成的质量。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_4、创新意识和实践能力(1)我对活动主题的独特性作了很多考虑。自评_ 互评_(2)我想到了很多同学没有想到的问题。自评_ 互评_(3)完成一个活动任务时，我常常想了很多种方法。自评_ 互评_(4)我常常能用巧妙的方法解决问题。自评_ 互评_(6)访谈、问卷调查、动手制作作品、实验以及总结等工作，我都能顺利完成。自评_ 互评_(7)通过完成这些活动任务，我的实践能力提高了，我更有信心从事其他活动。自评_ 互评_自评综合等次_互评综合等次_更多相关文章推荐：1.中学生期末综合素质自我评价大全2.中学生期末综合素质自我评价3.最新高中学生综合素质自我评价4.学生综合素质自我评价总结5.大学生综合素质自我评价精选6.秋季学期学生综合素质自我评价7.小学生秋季学期综合素质自我评价8.中学生综合素质自我评价范文大全9.关于综合素质评价学业成就自我评价10.大学生综合素质自我评价范文5篇32
