1、I國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校102 學年度高職新課程(學年學分制)汽車科課程手冊中華民國 102 年 9 月II國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校總體課程計畫目 錄壹、學校現況與分析1一、群、科別、班級數、學生數.1二、近三年學生畢業進路分析表(不含夜間部、警專和軍校等) .2三、學校背景分析.3四、外部因素分析表.9貳、課程規劃.10一、規劃理念與原則.12二、規劃特色13三、組織架構14四、規劃流程及工作要項15五、各群科課程計畫19(一)科教育目標.19(二)校訂課程科目規劃.21(三)課程架構表.22III(四)教學科目學分數及每週教學節數.23(五)開設流程表.26(六)
2、學生修課及選課輔導措施.28六、選課建議表30七、校訂課程所需設備規劃32八、校訂科目科目大要34(一)一般科目34(二)專業科目56(三)實習科目69參、其他.83一、學生成績考查辦法83二、四技二專多元入學方案92三、問與答961壹、學校現況與分析一、群、科別、班級數、學生數群別 科別 班級數 學生數機械科 6 244 人鑄造科 3 121 人機械木模科 3 121 人製圖科 3 123 人機械群機電科 3 120 人合計 5 科 18 班 729 人電機科 3 123 人電子科 3 122 人電機電子群群控制科 3 122 人合計 3 科 9 班 367 人動力機械群 汽車科 3 121
3、 人合計 1 科 3 班 121 人土木建築群 建築科 3 125 人合計 1 科 3 班 125 人總 計 10 科 33 班 1342 人2二、近三年學生畢業進路分析表(不含夜間部、警專和軍校等)畢業進路學年度 群別 科別升學(人) 就業(人) 其他(人) 小計機械科 77 0 1 78鑄造科 34 0 3 37機械木模科 38 0 0 38製圖科 37 0 0 37機械群機電科 37 1 1 39電機科 38 1 1 40電子科 40 0 0 40電機電子群控制科 40 0 0 40動力機械群 汽車科 34 0 3 37100土木建築群 建築科 36 2 1 39機械科 81 0 1 8
4、2鑄造科 39 1 1 41機械木模科 36 0 2 38製圖科 39 2 0 41機械群機電科 41 0 1 42電機科 41 0 0 41電子科 41 0 0 41電機電子群控制科 36 0 3 39動力機械群 汽車科 39 1 1 41101土木建築群 建築科 35 1 1 37機械科 80 0 1 81鑄造科 30 0 6 36機械木模科 38 0 0 38製圖科 34 1 2 37機械群機電科 39 0 2 41電機科 41 0 0 41電子科 38 0 3 41電機電子群控制科 36 0 2 38動力機械群 汽車科 34 0 2 36102土木建築群 建築科 37 0 2 393三
5、、學校背景分析國立彰化師範大學附屬高級職業學校 內部因素分析表分析因素 優勢(對達成目標有利的) 劣勢(對達成目標有害的)學 校 規 模1.本校在設科方面，機械群中有製圖、機械木模、鑄造、機械、機電等五科；動力群有汽車科；電機電子群有電機、電子、控制等三科，土木建築群有建築科，在教學、訓練、研究、皆能互相支援，有相輔相成的功效。2.進修學校有機械、電機、電子、製圖、汽車、資訊、精密機械、機電、室內空間設計等九科，其中機電、室內空間設計兩科，乃在因應產業基層技術人力需求的改變，是近年新增設的科。而精密機械科是本校非常有特色的科，它是本校與中區職訓中心及產業界合作的班級，採飛利浦的訓練模式，以培養
6、高級精密機械工為目標。1.校園整體規畫方案之推展，限於經費爭取不易，時程推展無法如期。2.學校土地面積不足，學生室外活動空間受限。內部(組織)因素硬 體 設備1.硬體設備在教學、訓練、研究、檢定、實習專題製作上等都能相互支援，有良好相輔相成效果。2.一般教學環境硬體設施、專業實習工廠、設備等均符合部定標準。1.一般學科 e 化教學設備不足，影響資訊融入教學活動。2.專業實習教學設備、汰舊更新計畫，趕不上專業技能需求及工業技術進步層面，影響技能教學成效。4分析因素 優勢(對達成目標有利的 ) 劣勢(對達成目標有害的 )師資結構1.教師富專業及教學熱誠。2.多位教師受有第二專長訓練。3.專業實習科
7、目教師多數為本校畢業返校任教，素質優良整齊。新進教師多具科技設備專長，學校設備較老舊，無法配合需求。學 生 素 質學生升學意願高，學校升學率逐年提昇。1.學生素質未見全面上升。2.國中學生就讀高職之意願尚待提升。家 長 參 與1.設置學生家長會組織，發揮其積極正面之功能。2.成立班親會，成為溝通、連繫家長的橋樑。職業學校學生家長社經地位落差較大，參與家長會意願不高，推展較不易。5分析因素 優勢(對達成目標有利的 ) 劣勢(對達成目標有害的 )行 政 人 員1.教師及職員人事制度甚為健全，教師評審委員會、成績考核委員會等重要組織都能發揮其積極正面之功能。2.配合政府推動人事精減方案，各業務量不減
8、，並能追求效率、制度化、電腦化。3.本校行政同仁對學校向心力強，具有犧牲奉獻精神，利用週末例假日及晚上常主動回校處理校務，均未支領加班費。4.行政同仁相處融洽，遇有大型活動均會相互支援。5.每週定期召開主管座談會，發掘問題，彼此溝通協調，對推動校務有很大助益。1.近年來新增各項計畫及工程（如：群科中心、接辦工科技藝競賽、老舊校舍改建及補強工程等） ，行政人員負荷甚重，超時工作。2.本校進修學校計有 28班，事多責重，兼任行政人員負荷過重，亟需修訂法規使進修學校能正常運作。6分析因素 優勢(對達成目標有利的 ) 劣勢(對達成目標有害的 )教務1.教務處設教學、註冊、設備及實驗研究、課務及綜合高中
9、部，對於業務電腦化均能勝任。2.教職員在職進修持續強化，教學品質與人力素質愈益提昇。3.因應資訊融入教學，充實相關設備，提供教師教學使用。4.班級設有網路節點，校園建置無線網路，提供資訊教學環境。5.設置教學平台，提供教師教學及行政資源應用。6.升學率逐年攀升。1.教師面臨整體專業及實習科目節數減少，必須擔任不符本身專長的教學科目。2.校園網路及辦公室行政電腦的維護，增加教務處的工作份量甚鉅。3.各實驗室硬體環境整體配合不夠完善。4.政策侷限工職類科發展。5.升學率已達高峰瓶頸。7分析因素 優勢(對達成目標有利的 ) 劣勢(對達成目標有害的 )學 務1.本校學生素質高，遵守校規，校風純樸，各項
10、工作推動容易。2.學生自治幹部負責盡職，推行各項活動易於達成。3.服務性社團（如童軍、康輔、小提琴社、管樂社）參與活動表現傑出，擁有優良傳承機制。4.學生踴躍參與環保義工，有利校園清潔維護。 5.社團活動力強，學生辦理活動意願高。6.學生春暉社團宣導防制各種菸毒藥物等，發揮正面功能。7.本校體育教學正常，體育活動及班際競賽多元、豐富。8.本校特色運動項目：籃球、田徑、棒壘球於縣級以上比賽，成績優異。1.社團：器材設備較為老舊，且維修不易，影響學生辦理活動之品質；與社區交流機會較少，互動不足；活動空間受限，影響社團之發展與學習成效。2.體育活動：經費不足，運動場地破損無法維修；體育設備老舊無法更新；進修學校新增體育課程，經費不足，無法增加運動場地照明設備；校隊無法參加大型比賽，選手缺乏比賽經驗；無法聘請專業教練訓練校隊。3.學生宿舍之設施未盡理想，致學生生活品質及管理不易改善。
