1、2016 年下半年台湾省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是_A 大教学论 B 理想国 C 学记 D 论语 2、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的A整体性 B理解性 C选择性 D恒常性3、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是_A问题表征 B迁移 C定势 D原型启发 4、根据课程的任务，可以将课程分为_A国家课程、地方课程与学校课程 B基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C工具性课程、
2、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程5、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略_A元认知策略 B组织策略 C精细加工策略 D资源管理策略 6、现代教育心理学的奠基人是_A加涅 B布鲁纳 C桑代克 D皮亚杰 7、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_A道德教育、政治教育和思想教育 B道德教育、理想教育和劳动教育 C道德教育、公民教育和政治教育 D道德教育、爱国教育和理想教育 8、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的_A遗传性 B自然性 C目的性 D获得性 9、德育过程结构的构成要素是_A教育者、受教育者 B教育者、受教育者、德
3、育内容 C教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D教育者、受教育者、德育环境 10、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_A讲述法 B讲授法 C讲读法 D讲解法11、班主任的工作是从_开始的。A评定学生操行 B教育个别学生 C了解和研究学生 D组建班集体 12、中学实施德育的基本途径是_A教学活动 B课外活动 C共青团活动 D劳动活动 13、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711 岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。A感知 B前运算 C具体运算 D形式运算14、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程 15、心理学研
4、究表明，个体的遗忘曲线变化程度是_A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律 16、以下哪种不属于健康模式的心理评估_A人的潜能 B人的价值实现的程度 C人的心理素质改善的程度 D有无心理疾病 17、古代雅典的教育目的是_A培养无条件效忠于国家的武士 B培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C培养演说家和雄辩家 D培养虔信上帝的宗教人士 18、 ”教学与发展”的思想是_提出来的。A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞科夫 19、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是_A刺激一反应学习 B信号学习 C概念学习 D问题解决 20、三结合教育中的“三结合”是指_A学校、家庭、社区三种教育
5、力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合 21、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合_A水平迁移 B顺向迁移 C垂直迁移 D具体迁移 22、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 _A赫尔巴特 B卢梭 C巴洛克 D杜威23、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是_A家长 B任课教师 C学生 D班主任 24、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的_A社会功能 B人口功能 C本体功能 D经济功能25、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_A依从 B接受 C认同 D内化26、 ”知子莫如父，知女莫如母。
6、 ”说明家庭教育具有_A先导性 B感染性 C权威性 D针对性27、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常_A课堂约定 B课堂行为准则 C课堂纪律 D课堂行为二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1903 年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_A詹姆斯 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 2、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_A参观法 B演示法 C情境教学法 D欣赏教学法3、沟通对于学校管理来说，有_的功能。A作出判断评价 B信息传递 C控制 D激励 E
7、情感交流 4、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是A地方 B国家 C学校 D班级5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分之与工农相结合 D教育与生产劳动相结合 6、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_A遗传素质 B自我概念 C认知能力和社会互动 D社会环境 7、遗忘的发展规律是_A先快后慢 B先慢后快 C快慢交替 D均衡发展 8、整个教育工作的核心是_A教育目的 B行政管理 C教学业务 D后勤保障 9、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 _A柯尔伯格 B皮亚杰 C斯金纳 D巴甫洛夫
8、 10、19 世纪末，美国心理学家桑代克通过对_的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A动物 B人类 C学生 D儿童11、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和_A支持作用 B定向作用 C阻碍作用 D强化作用 12、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 13、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是_A意商 B情商 C智商 D财商14、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于 _A下位学
9、习 B上位学习 C并列学习 D概念学习 15、 ”闻一知十”属于学习中的_现象。A定势 B功能固着 C迁移 D创造性 16、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和_A策略成分 B品德成分 C意志成分 D行为成分 17、创设问题情境时须注意，问题要_A小而具体 B新颖有趣 C富有启发性 D有适当的难度 18、小学低年级学生记忆的主要形式是_A机械记忆 B理解记忆 C联想记忆 D概括记忆 19、 学记提出：“化民成俗，其必由学” ， “建国君民，教学为先” ，揭示了教育的重要性和教育与_关系。A宗教 B经济 C生产力 D政治 20、 ”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是_A期待强化 B自我强
10、化 C直接强化 D替代强化 21、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是 _A教学心理学 B教师心理学 C教育心理学 D学习心理学 22、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的_A名誉权 B人身自由权 C受教育权 D人格尊严权23、班级组织机构微观建制的形式有_A委员会制 B直线式 C参谋制 D职能式 E直线职能式 24、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是 _A阅读技能 B运算技能 C运动技能 D记忆技能25、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是_A接受学习 B有意义的接受学习 C发现学习 D机械学习26、 ”知子莫如父，知女莫如母。 ”说明家庭教育具有_A先导性 B感染性 C权威性 D针对性27、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常_A课堂约定 B课堂行为准则 C课堂纪律 D课堂行为
