1、第二章被子植物的一生,第一节种子的萌发,第三单元 生物圈中的绿色植物,第1课时种子萌发的环境条件,自主学习 发现问题,重难探究 解决问题,第三单元 生物圈中的绿色植物,学习目标,1.说出种子萌发的环境条件。(重点)2探究种子萌发的环境条件。(重点),问题导入,据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，谁料一刀切开，竟发现南瓜肚子里长着满满一窝长短不一的“豆芽”，有的已抽出淡绿色的叶瓣。据证实，南瓜里长的并不是豆芽，而是种子发芽了。南瓜肚中的种子之所以发芽，具备了哪些环境条件？,第一节种子的萌发,自主学习 发现问题,1提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？2作出假设：_。,知识点一种
2、子萌发的环境条件,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,第一节种子的萌发,3制订计划：参见教材P89，完成教材P91的讨论题和以下内容。(1)实验中，对照组是_号，实验组是_号。,第一节种子的萌发,(2)1号瓶与2号瓶的实验变量是_；3号瓶与2号瓶的实验变量是_；4号瓶与2号瓶的实验变量是_。(3)实验结果是2号瓶中的种子萌发了，其他的没有萌发，这说明种子萌发的环境条件是_、_和_。,2,1、3、4,水分,温度,空气,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,1概念：在只有两组的实验中，_是接受实验变量处理的对象组；_是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组以上实验，都与之对比的一组
3、为对照组，其他的为实验组，实验组和对照组只有_变量，其他量都相同且适宜。2举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为_。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为_。,知识点二实验组和对照组,第一节种子的萌发,实验组,对照组,一个,实验组,对照组,牛刀小试,1张大妈播种花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是()A缺少空气 B缺少阳光 C温度较低 D缺少肥料,第一节种子的萌发,A,解析连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的出芽率。
4、,22017绥化 下列选项中，哪项不是种子萌发必需的环境条件()A足够的阳光 B适宜的温度C一定的水分 D充足的空气,解析种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。阳光不是必需条件。,第一节种子的萌发,A,易错点拨,误认为光照是种子萌发的必需条件。光照能影响某些植物种子的萌发，如烟草种子在有光条件下萌发较好，苋菜种子在无光条件下萌发较好。大多数种子的萌发与光照关系不大，无论在有光条件下或无光条件下都能正常进行。,第一节种子的萌发,探究点种子萌发的环境条件,重难探究 解决问题,【情景展示】 为探究影响种子萌发的因素，将3颗粒大饱满的蚕豆种子分别放在盛水烧杯的不同位置，如图所示。,第
5、一节种子的萌发,【问题探究】 (1)从理论上讲，能够萌发的是几号种子？不能萌发的原因是什么？(2)起对照作用的是几号种子？(3)实验时应将该装置放在什么样的环境中？(4)种子萌发需要什么样的环境条件呢？【思考交流】,第一节种子的萌发,【归纳提升】 (1)从理论上讲，能够萌发的是号种子，号种子因缺少一定的水分而不能萌发，号种子因缺少充足的空气也不能萌发。(2)起对照作用的是号种子。(3)实验时应将该装置放在适宜的温度环境中。(4)种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。这些条件是必需条件，缺一不可。,第一节种子的萌发,典例2017苏州 下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条
6、件”时的部分操作。她所探究的外界条件是()A温度B氧气 C水分 D阳光,B,解析甲和乙是一组对照实验。分析表格中的信息可知，甲组拧松瓶盖后种子能够得到氧气，乙组拧紧瓶盖，种子得不到氧气，故实验变量是氧气。,第一节种子的萌发,课内小结,种子萌发的环境条件,充足的空气,适宜的温度,一定的水分,满足种子萌发时对氧气的需要,水能使营养物质运输，并促进生命活动,不同地区的植物对温度的要求不一样,第一节种子的萌发,课外链接,复椰子树的种子是植物界最大的种子，长达50厘米，中间有一个沟，好像两个椰子合起来一样，它的重量约有15千克。复椰子树的种子可以在海上漂浮，直到印度、斯里兰卡、爪哇、马来西亚、桑结巴尔沿海等地，尤其马尔代夫群岛最多，故又名马尔代夫椰子。,第一节种子的萌发,
