1、识字 8教案教学目标：1 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2 让学生了解形声字的构字特点。3 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。主要板书安排；识字 8。作业设计：课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。课外：朗读、背诵韵文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一 揭示课题。二学习声旁“包”1 出示书包，学生回答，引出“包” 。2 板书“包” 。三学习 4 个形声字1 看图启发。（1） 图上画了些什么人？（相机出示生字新词）（2） 图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合？讲解：“包”是声旁，其他是形
2、旁。2 学习生字。（1） “包”加上“火”变成“炮” ， “炮”可以组什么词？（2） “包”加上“艹”变成“苞” ， “苞”可以组什么词？（3） “包”加上“饣”变成“饱” ， “饱”可以组什么词？（4） “包”加上“氵”变成“泡” ， “泡”可以组什么词？3 齐读生字新词。四指导练习写字。1 出示范字，让学生观察。2 分别指导。3 教师范写。4 学生练写。五 作业1 抄写部分词语。2 练习读儿歌。第二课时一 复习巩固1 给“包”找朋友。2 读生字新词。二学习儿歌1 借助拼音自由读。2 教师范读。3 指名读，正音再练练。4 观察插图，让学生说说看到的景色。（1） 图上画了哪些景物？（2） 按照顺序连起来说一段话。5 练习有感情地朗读课文。三练写生字1 指导观察：吐、嘴。2 重点指导：嘴。3 教师范写。4 学生练写。四课堂练习1 扩词：饱（） （） （）嘴（） （） （）2 加偏旁组词：包（） （） （） （） （） （）
