1、是什么养活了我们67亿人？,全球有接近10亿人处在饥饿中,每6秒就有一个儿童因饥饿而死亡,第四节 能量之源光与光合作用,一：光合作用探究历程,18世纪前,海尔蒙特,盆栽的2.5kg柳苗，5年增重34倍，盆土减少0.06kg,水与植物生长密切关系,1771,普里斯特利(英）,钟罩里放入绿色植物和老鼠，在光照条件下，老鼠正常生活,植物可以更新空气,1779,英格豪斯(荷兰),500多次植物更新空气实验,植物只有绿叶在阳光照射下才能更新空气,1845,梅耶,根据能量转换与守恒定律,光合作用把光能转换成化学能储存起来,1864,萨克斯(德),光合作用时在叶绿体中形成淀粉,植物叶片在光合作用中产生淀粉,
2、1880,恩格尔曼,利用水绵在不同条件下对好氧细菌需氧的情况,氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的主要场所,1941,鲁宾，卡门(美),H2O+C18O2 O2H218O+CO2 18O2,光合作用释放的氧气全部来自于水,1945,卡尔文,用14C标记CO2,探明了CO2转化成有机物的途径即卡尔文循环,请对光合作用作出归纳,参加反应的物质：,反应生成的物质：,能量来源：,反应场所：,水、二氧化碳,淀粉、氧气,光能,叶绿体,绿色植物通过叶绿体，利用可见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的糖类（通常指葡萄糖），并且释放出氧气的过程。,光合作用概念：,CO2 + O2 (CH2O) +
3、O2,光能,叶绿体,二： 叶绿体的功能,叶片中的叶肉细胞,绿叶,叶肉细胞亚显微结构模式图,三：叶绿体的结构,外膜,内膜,基质,基粒,内囊体膜,色素,光合作用有关的酶,四：捕获光能的色素,色素,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,吸收可见的太阳光,叶绿体中的色素,(蓝绿色),(黄绿色),(橙黄色),(黄色),3/4,1/4,叶绿体色素的吸收光谱,叶绿体中的色素,(蓝绿色),(黄绿色),(橙黄色),(黄色),3/4,1/4,绿光不吸收，反射回眼中所以绿叶呈绿色,叶片为什么往往是绿色的呢？,蔬菜大棚通常使用白色的塑料薄膜。1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？有的
4、温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？,叶绿体中的色素,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,吸收红光和蓝紫光,吸收蓝紫光,3/4,1/4,小结,1.从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是（）A.叶绿素a B.叶绿素bC.胡萝卜素 D.叶黄素,巩固练习,2.在日光下，植物叶片中的叶绿素（ ）A.大量吸收绿光B.等量吸收不同波长的光C.主要吸收蓝紫光和绿光D.主要吸收蓝紫光和红光,C,D,3.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述不正确的是（多选） （ ）A.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上B.叶绿体中的色
5、素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上,BCD,4.如图所示，经饥饿处理的某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，用碘蒸汽处理，结果有锡箔覆盖部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。本实验证明 ( )光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧气光合作用制造淀粉A.B.C.D.,C,五年后,柳树增重 74.47 kg土壤减少 0.06 kg,水分是建造植物体的唯一原料,2.5 Kg,海尔蒙特,普里斯特利,（置于暗处几小时）思考：目的是什么？,为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 防止原有有机物干扰,萨克斯,绿色叶片中光合作用中产生了淀粉,结论:氧气是叶绿体产生的;叶绿体是光合作用的场所,返回,光合作用氧来源的探究,鲁宾卡门,
