滑板游戏（一）教学目标：学生俯卧在滑板上，通过向前滑行或向后退时的手脚屈伸动作抑制原始发射，促进双侧统合，强化固有前庭感觉统合。教学重点：手脚屈伸动作的掌握。教学难点：手脚屈伸动作协调性和配合意识的培养。教学时间：6 课时 教学准备：滑板（大、小视学生体格大小而定）教学过程一、组织教学（一）课前准备1、组织学生进入训练室。2、引导规范摆放鞋袜。（二）常规教育1、排队-横排。2、站姿训练。3、师生问好。（三）准备活动。二、新授1、谈话引入课题：滑板游戏。2、认识器材：滑板。A、教师讲解其名称、用途。B、引导学生认识。3、讲解教学要求：身体俯卧在滑板上，通过向前滑行或向后退；向前滑行或向后退时，注意向前滑行或向后退时4、示范讲解。三、指导练习。（一）指导重点：1、学生身体俯卧在滑板上，身躯紧贴滑板，抬头，挺胸，以腹部为中心做乌龟爬行。2、通过手的滑行和腿的屈伸向前滑行或向后退。3、滑板大小随学生体重而定，次数随学生体力而定。4、向前滑行或向后退时时，一定要注意手脚屈伸动作的协调性。（二）个别练习。 （以练习为主）四、整理与奖、评。教学情况小结
