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“你在单位靠什么立足”大讨论征文:你靠什么在单位立足_0.doc

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1、“你在单位靠什么立足”大讨论征文:你靠什么在单位立足文 章 来源 课件 w w w.5 Y k J.cOM 公文 “你在单位靠什么立足 ”大讨论征文:你靠什么在单位立足人同于树,立足方能生根,生根就可摄取,摄取才能生长,生长才能结果。因此,一个工作人员在其单位立足,立牢足是何等的重要!现实中,有些人在单位腿打软,站不直、站不住,走不稳,好跌跤;而有些人则立得挺、立得屹,脚步稳健,大步流星。何哉?一个职工究竟靠什么在单位立足呢?笔者拟就此问谈谈我之管见,以飨同事们参考,或有裨益。一、脑袋要经常进行“位移”脑袋虽然长在个人的身躯之上,生理上是你的,但是,你不能把它的意识功能也当作自己的。不能让它仅

2、为自己服务,而要让它时而“位移”到领导的位子上,时而“位移”到同事的立场上,为他们想想办法、出出主意。这种易位,会让你会更加明理;同时由于你的情商和智商的献出,你的领导和同事会由于更加睿智而会非常爱戴你。如是,你便不是你,而是领导的你、大家的你,单位的你。你和同事、领导、单位的这种交融让你永远不会被单位摆脱!二、工作驱动的“ 外力”为零不要认为干工作只是为单位、为领导,实则是为自己,所以对你所承担的工作不要等领导的外力来推动、推进,要靠自身的内力自动自发。任何靠领导的外力催促去干工作的职工,即使完成的很好,领导也不满意。那些要求一步,却能做到三步的职工是领导喜欢的职工,是单位和领导认为是最积极

3、主动的职工。三、善于进行内外力“合成”因为许多工作是个人内力所完成不了的,完成不好的,需要它力参与去完成,所以一个职工的内力大小不重要,重要的是你要具备把自己的内力与同事的外力合成为最大力的本领。因此,善于合成,合成能力强的职工是单位和领导认为是最具团队意识、最有合作能力的职工。四、懂得增大“效率 ”的方法工作效率等于有用工作与总工作的比值,比值越大,效率越高。作为单位职工的你首先必须要记住这一定义;其次,你要懂得增大效率的方法:减小额外工作,增大有用工作。因此,在单位你不能“穷忙” 、 “瞎忙” 、 “蛮忙” 、 “慢忙” 、 “乱忙” ,因为这些“忙”都在减小分子,增大分母,降低效率。工作

4、效率高的职工是单位和领导认为最有能力的职工。五、做错了“实验 ”不怪仪器职工在单位,你对工作要认真负责、勇于担责。尽量不要把“实验”做错,哪怕是一件小事,更不能因为你的疏忽而铸成大错,这是最基本的原则;哪有不出错的职工,错了就错了,做错了“实验”不要怪仪器,绝对不要找借口,不要找客观原因,而要反思自己,更多的去想改正方法。你的工作能力可以比别人差,但是一定不能缺乏责任感,凡事推三阻四、讲三个客观两个原因的职工是单位和领导最不信任的职工。六、工量要大“功 ”值要更大你在单位不能成为“闲人” ,而要是“先人”:事事、时时忙在先;你在单位不能是“老干部” ,而要是“老干事”:大事、小事抢着干;当然更

5、重要的是你在单位不能是“成绩穷人” ,其“功”值要大。 “功”值大的职工是单位的“财富”职工,是同行最佩服、领导最信奈的职工,是单位和领导最厚待的职工。七、工作中不求“ 能量守恒”你在单位不要经常计算每天付出了多少、得到了多少,付出的和得到的是否相等。而是要把工作的目的不完全放在报酬上,模糊上下班概念,完成工作再谈休息,提供超出报酬的服务与努力,乐意为工作作出个人牺牲,工作中不求“能量守恒” 。甘于无私奉献的职工是精神高尚的职工,是单位的“精神财富” ,不仅为单位提供物质正能量,更重要的是为单位输出了精神正能量,是单位和领导最珍惜的职工。八、懂锅里的碗里的“定理”单位“锅”里有,员工 “碗”里

6、才有;同样, “锅”里多, “碗”里也自然就多。而掌勺的,恰恰就是你自己。因此不要老是抱怨我的碗里怎么这么少?怎么这么差?而是要去想我怎么才能让锅里多、好?具体到你的行动上就是“节”和“创”: 不浪费单位的资源,哪怕是一张纸;珍惜工作的每一分钟时间给单位创造财富。最明理的职工是单位和领导最不需要管理、最省心的职工。九、不忘“圆周运动 ”原因物体在向心力作用下所作的圆周运动是最完美、和谐的运动。你在单位成功了,你作“圆周运动”了,但是你不要老是在自赏、自傲,自赏得谁都没有你美,自傲得谁都没有你高,而是要去追念是谁给你提供了向心力,是谁成就了你。你要知道:是单位给了你平台,领导给了你机会,同事给了你配合,等等。你要去感恩,你只有是会感恩的职工,你才是爱单位、同事的职工,你才能是单位和同事永远怀抱的职工。十、不断给自己头脑“充电”事业、工作对你的要求是无止境的,因此你的头脑里的“电”是永远不足的、不新的,你要不断清零成绩变心态,你要不断清零头脑换“新电” 、你要不断充电增“电量” ,以空杯心态去学习、去汲取。这样,你才是单位永远的职工,最新的职工,最睿智的职工。文 章 来源 课件 w w w.5 Y k J.cOM 公文

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