1、第五课 工作表行列的设定一、教学目标知识方面：1使学生掌握改变表格列宽和行高的操作方法。2使学生掌握在表格中插入行或列的操作方法。3使学生初步掌握隐藏行或列的操作方法。技能方面：1使学生掌握表格的编辑方法。2培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感方面：培养学生通过实践学习计算机知识的意识和能力。二、教学重点1改变表格的行高和列宽。2插入行或列。三、教学难点改变表格的行高和列宽。四、教学方法1演示法。2观察法。3自学法。五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。六、课时安排1 课时。七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注一、导入课题教师打开学生制作的“装
2、机指南”表(见图 5-1)，要求学生利用求和函数求出总计。图 5-1教师提问：“装机指南”表中有什么问题?需要怎样一名学生演示操作，其他学生观看。学生思考、回答问题。学生听教师介绍，观察教师演示，学习改变表格的列宽方法。复习旧知识，引出新知识。学生可以提出：价格不准确，缺少显示器等问题。学生可以掌握改变表格的列宽的三种方法。改正?由需要增加新项目等问题导入课题。二、新课1改变表格的列宽和行高(1)改变表格的列宽教师介绍并演示改变表格列宽的三种方法：拖动鼠标调整一列表格的右边界(可调整到任意大小)。直接双击一列表格的右边界(调整至最合适的列宽)。选定某几列，双击右边界，可以使选定的列的列宽相同。
3、续表教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注教师布置任务：打开“成绩表” ，按书中第 26 页例 1要求，完成表格列宽的调整。(2)改变表格的行高教师布置任务：自学掌握改变表格行高的操作方法。2插入行或列(1)插入行教师讲解并演示插入行的操作，在“装机指南”表中添加显示器的型号、价格，提示学生注意观察插入行后“总计”一项的变化。教师布置任务：插入书中第 26 页例 2 给出的数据。(2)插入列教师要求学生自学在表中插入列的方法，并按书中第28 页例 3 的要求，插入一列学生完成教师布置的任务。学生自学改变表格行高的操作方法。学生观看教师演示，学习插入行的操作方法，并注意观察插入
4、行后“总计”一项的变化。学生上机操作，完成任务。学生自学插入列的操作方学生可以顺利完成任务。学生可以通过自学掌握改变表格行高的操作方法。学生可以掌握插入行的方法。让学生再次体会使用函数计算的特点。学生可以较顺利地完成任务。学生可以顺利完成任务。通过观察“总分” 、 “平均分”数据的变化，体会使用函数的特点。数据，注意观察“总分” 、“平均分”数据的变化。 法，完成教师布置的任务。续表教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注3隐藏行或列教师介绍：利用隐藏行或列的功能可以将暂时不用的数据隐藏起来。 教师演示隐藏一列数据和将数据恢复显示的操作。 教师要求学生练习隐藏行列的操作。 三、
5、课堂练习完成书中第 31 页习题 1、习题 2、习题 3。 四、课堂小结教师与学生共同小结本课所学知识，再次强调使用函数计算的特点。 五、布置作业为学校秋季运动会设计一张“运动成绩统计表” 。 学生听教师介绍。学生观察教师的操作。 学生练习隐藏行列的操作。学生上机完成课堂练习。 学生与教师共同完成小结。学生可以掌握隐藏行或列的操作方法，完成教师布置的任务。 学生可以完成课堂练习。 使学生复习巩固知识，再次体会使用函数计算的特点。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。 八、板书第五课 工作表行列的设定一、改变表格的列宽和行高1改变表格的列宽2改变表格的行高二、插入行或列1插入行2插入列三、隐藏行或列
