1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。幼儿园小班优秀社会去海边教案活动目标：1. 了解去海边游玩的相关准备内容。2. 能结合已有生活经验准备材料。3. 体验情境游戏的乐趣。活动准备：小手提包游戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。
2、帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。活动过程：操作在粘贴页找到去海边需要带的物品 ; 粘到小手提包游戏卡上。教师：想一想; 去海边应该带些什么东西？老师给每个小朋友准备了一个小背包 ; 还有很多小粘贴; 请你找到去海边需要带的东西 ; 然后粘到小背包上。讲述1 .展示小背包；请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。教师：小朋友; 你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？小结：去海边的时候; 要带很多东西; 如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。2 . 了解去海边游玩的安全。教师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？在海边游玩的时候要注意什么？小结：我们在海边玩
3、的时候 ; 要注意安全; 不能一个人乱跑; 游泳时要戴上泳圈 ; 要有大人陪着。体验教师将活动室创设成海边的情境; 请幼儿想象自己在海边; 模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作; 一起玩沙、模仿游泳等。教师：现在我们一起来穿上泳衣; 再涂点防晒霜; 一起去海边玩吧。活动建议：本活动结合了大连海滨城市的特点 ; 通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用 ; 创设海滩游玩的情景; 体验去海边游玩的快乐。在活动的讲述环节 ; 教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因了解这些物品的作用 ; 充分唤起幼儿已有的生活经验; 还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节 ; 教师可在教室的一边支起一个帐篷另一边放沙盆和玩沙用具; 其他地方装饰成大海; 创设海边游玩的情景;调动幼儿参与的积极性。如果幼儿园室外有沙池; 教师可以在沙池中创设海边的情景; 让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动 ; 让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 2 / 2
