1、2019最新冀教版品德与生活二年级下册天气变化早知道2教学设计教学目标：1、知道天气预报对人们生活的重要性。2、从多种渠道了解未来的天气情况,适应天气的变化,并根据天气变化安排好自己的生活,避免受到恶劣天气的伤害。学习用观察、小实验等方法进行简单的探究活动。3、培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。教学重点：1、知道天气预报对人们生活的重要性；2、从多种渠道了解未来的天气情况,并根据天气变化安排好自己的生活 ,避免受到恶劣天气的伤害。教学设计：一、创设情境 引出主题同学们,今天非常有幸能和大家一起上课,我给你们请来了一个,你们特别喜欢的小伙伴,想知道他是谁吗？快来看看,谁呀？和喜洋洋
2、打个招呼吧。咦？喜洋洋怎么跑了 ,他去哪里了？二、不利天气真麻烦出示视频，你们看得很认真，谁看出来喜羊羊遇到了什么麻烦？下雨天给你带来过麻烦吗？快说给大家听听。（语气）最近我国南方雨水很多，你们看，雨天也给他们带来了麻烦？雨天影响了我们的生活，除了雨天，你还知道哪些不利天气会给我 们的生活带来麻烦？（典型图片）刚才说出了很多不利的天气，看来遇到这样的天气是 真麻烦。二、天气变化早知道唉，天气就像小孩的脸，说变就变，出示标题“天气变化”，有些特 别恶劣的天气甚至会威胁到我们的生命和财产安全。你们想想，我们知道了什么，就可以提前做好准备，避免一些损 失?看了天气预报，了解了天气变化，就可以做出准备
3、了。出示“ 心 道 。有些人和你们想到一块去了 ，他们提前看了天气预报，做出了相应 准备，来看一看都避免了哪些麻烦？1、配音情境图出示场景。大家交流。可以任选一个内容来说。2、小组内交流：相信你们在生活中也有过类似的经历 ，有没 有？我很想知道，这样吧，先说给你的小组伙伴听听，一会儿我们大家 一起交流，好不好？3、全班交流听了你们的发言，老师不由地也想起了我的一次经历。出示图片 你们看我赶上了什么天气？提前也不知道有雨，也没带伞，不过如果知 道有雨，我就不去了慎是郁闷。后来，我吸取了上次的教训，去青山关 玩时，提前看了天气预报，选了晴朗的天气，看,我们玩得可开心了。因 此，看天气预报，做到天气
4、变化早知道真的很重要，这样我们就可以更 好地安排生活。四、了解天气途径多要想提前了解天气情况有哪些途径呢？谁来说一说？（随机出 示图片）电视一一电视里每天都会播报天气预报，你认识气象图里的符号 吗？喜羊羊想考考你们，你们愿意吗？看来你们知道得还不少，那一定 能看懂气象图了，我们来看一看。（我来问你来答）谁经常看电视里 的天气预报？要不认识这么多符号。谚语一一谚语也能预测天气，人们根据多年的生活经验，总结出了 一些预报天气的谚语，你知道哪些？出示图片。感兴趣的同学课下再 搜集一些谚语吧，把它们记录下来。看来了解天气的途径 还真多,那我们可就要运用这些方法了解天 气哟。五、实践应用保安全1、播报天
5、气下面 ,我们也来做个“小小气象预报员” ,播报一下未来的天气,你们想不想参加？出示内容。你们可以任意选择一天。小组内先自己练一练,再请同学到前面来播报。放音乐 ,天气预报的时间到了 ,我们有请小播报员闪亮登场。（音乐停）根据天气预报,你们会做出什么样的准备？请学生给小播报员作出评价。（有选择地评价）小播报员表现相当不错,提前知道天气做好准备很重要,可要多关注天气呀。2、记录和观察一周的天气情况。下面就布置一个相关的实践作业：出示表格 ,记录和观察一周的天气情况。可以自己独立完成,也可以邀请爸爸妈妈一起来观察和记录 ,可以用图或文字来记录天气情况,也可以用其它喜欢的方式,要每天观察记录 ,一定要坚持啊,告诉我有没有信心完成？这样,我们就可以将学到的知识运用的实践中 ,照顾好自己 ,实践应用保安全。这就是最后我送给大家的小儿歌,大声地读出来。 4 / 4
