1、精品资源乘法口诀（二）整理复习（一）教学内容： .教材7879页通过引导学生整理乘法表，提高计算速度过程与方法：通过自己探讨、感悟，发现乘法表中的奥秘情感、态度与价值观1 .培养学生的合作意识，体验数学学习的乐趣2 .让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法以及情感等方面进行归纳总结与反思课前准备：每组一套口算卡，每人准备最满意作业一分方法：小组合作教学过程：环节教师活动学生活动情 景 创 设同学们，在乘法口诀（二）这个单兀中，老师相信你们一定都有很大收获，你们都学到了什么？快和同学说一说互相谈一谈自己的收获问 题 探 究刚才同学们都说得很好，不仅学会了乘法 口诀，还学会了利用乘法口
2、诀计算，下面， 我们来做一个排卡片的游戏，那出课前准备好的19 口算卡，动手摆，想想把哪些算式摆在一起。哪个组愿意说一说，你们是怎样排列的？ 并说一说这样排列的原因。小组内排卡片，并说一说，为什么要这样排？学生汇报交流体 验 感 悟同学们太聪明了，把你们排列的算式填在 79页表格中，你们能自己独立完成乘法表 了吗？有信心吗？同学们，我们以前整理过减法表，从中发独立完成79页乘法表小组合作交流自己的发现现很多奥秘，那你快和小组同学一起找一 找，乘法表中后什么奥秘？哪个小组愿意说一说你们从乘法表中发现了什么奥秘？教师适时激励表扬自己在独独这些算式，体会体会汇报交流自由读实“你问我答”游戏小组活动践应用一起回忆这个单兀的学习情况，想同学展自由说一说示你最满意的一次作业。 说一说最有趣的数学问题，讲一讲你印象最深的一堂数学课。 欢下载
