精品资源观察与探究教学内容观察与探究教学目标1 .让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比 例。2 .渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学重点动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。教学难点动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。教法组织、引导学法合作、交流、归纳教具准备课件学具准备教学过程：一、复习长方形面积f,长与宽成反比例吗？为什么？二、新课呈现情境课、二 刖调整x / cm1 23 j 46812 | 24y/ cm241286432 j 1这节课我们用图表表示成反比例的量之间的关系。用x、y表示面积为24cm的长方形相邻的两条边长，它们的变化关系如下表。略1 .观察表格，根据数据在方格纸上画出这 8个长方形。2 .把图中的点用平滑的曲线依次连起来。3 .长和宽是怎样变化的？有什么规律？一长扩大，宽缩小，相对应的长和宽的乘积 是24。关系式：长X宽-长方形面积（f）4 .图上的点A B、C、D在一条直线上吗板书设计观察与探究成反比例的量所描的点/、在同一条直线上，是一条曲线。作业设计1.注重给学生充分作图与交流的时间，让学生在讨论与思考中感悟反比例教学反思图像。2.在读图与画图中，对学习有困难的学生给予有效的指导与帮助。 欢下载
