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第5课时 共同进化与生物多样性的形成.doc

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1、三 共同进化与生物多样性的形成【活动目标】1说明共同进化的概念2说明生物多样性产生的原因3概述现代生物进化论理论的主要内容及发展【活动过程】活动一:说明共同进化的概念分析下面的几个事实,思考并讨论问题。事实 1:某种兰花长着细长的花矩,花矩的顶端贮存着花蜜。有一种以吸食这种花的花蜜为生的昆虫生有同样细长的吸管似的口器,它们在吸食花蜜的同时为这种兰花完成传粉(如图)。事实 2:动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快 13 米。为何差距如此之大?经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生

2、存时时处于危险之中。事实 3:地球上的原始大气中是没有氧气的,因此最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的;在出现了能进行光合作用的生物之后,使得原始大气中有了氧气,才为好氧生物的出现创造了条件。(1)请用自然选择学说的理论解释兰花的形成细长花矩和专门为它传粉的蛾形成细长口器的原因。(2)从事实 2 可以看出,捕食者的存在对被捕食者有什么作用?为什么有狼群的地区羚羊奔跑的速度较快?(3)有狼群的地区,羚羊为什么没有绝灭?这对人类利用生物资源有什么启示?(4)事实 1、2 说明生物和生物之间的进化是 ;事实 3 说明生物的进化和无机环境也是 。(5)什么是共同进化?活动二:说明生物多样性产生的原

3、因阅读教材相关内容,观察“生物进化历程示意图”,思考并讨论下列问题。(1)生物多样性包括哪三个层次的内容?(2)了解生物进化历程的主要依据是什么?(3)地球上最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么样的环境中?(4)多细胞生物大约是什么时候出现的?它们生活在什么环境中?(5)最早登陆的生物是植物还是动物?为什么?(6)同今天你所看到的地球相比,寒武纪时地球上的生态系统有什么特点?(7)为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的步伐?(8)恐龙是什么时候灭绝的?物种灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?(9)总结生物进化的趋势:从组成结构上看:从分类地位上看:从生活环境上看:(10)总结:生物多样性形

4、成的原因是什么?活动三:概述生物进化理论的发展讨论:目前关于生物进化理论有哪些看法?你的观点是什么?反馈提升狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了,这是因为二者 ( )A能量交流 B 相互竞争 C 趋同进化 D 相互选择2地球上出现需氧型生物,自养型生物,真核生物的先后顺序依次为( )A需氧型生物,自养型生物,真核生物 B自养型生物,需氧型生物,真核生物C自养型生物,真核生物,需氧型生物 D需氧型生物,真核生物,自养型生物 3下列叙述中不正确的一项是( )A一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C生物多样性的形成过程,

5、也就是新物种不断形成的过程D捕食者的存在有利于增加物种的多样性4有性生殖的出现加快了生物进化的步伐,原因是有性生殖( )A能产生大量后代 B产生的后代成活率较高C能出现更多的突变类型 C使基因重组产生更多变异类型5 在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是( )A 定向的变异和自然选择 B 生存斗争和自然选择C 自然选择和适者生存 D 自然选择和遗传6虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应,这一现象产生的原因是( )A长期相互选择的结果 B定向变异的结果C偶然相遇的结果 D用进废退的结果7在生物的进化历程中,捕食者与被捕食者之间的关系是( )A不利于被捕食者,使被捕食者数量减少B

6、对二者均不利,双方最终都趋向消亡C二者得失相当,和平共处D对两者均有利,共同进化8对生物多样性描述,不正确一项是( )A基因多样性 B物种多样性 C种群多样性 D生态系统多样性9最早登陆的主要生物类群是( )A苔藓植物 B蕨类植物 C两栖动物 D爬行动物10突变的有利和有害是相对的,下列对这一问题的认识,哪一项是不正确的( )A突变的利与害可因生物的不同生存环境而异B突变的利与害可因人类的需求不同而异C有的突变对生物生存有害,但对生物进化有利D有的突变对生物生存有利,对生物进化也有利11根据分类学的记载,现在地球上生活着的生物约有 200 多万种,但是每年都有新种被发现。近年来在深海中海底 3

7、000 米的深海热泉孔周围,都发现了以前没有记载的生物。这就说明,生物界的物种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析:(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是 ,根本原因是_ _ 。(2)从遗传水平看,生物新性状的出现主要是由于_的结果,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是由于_的结果。(3)从进化角度看,生物物种的多样性主要是由于_。(4)现代生物学研究表明,通过_技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。12中性突变理论认为,基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的,而是 , 对这些突变不起作用,这些基因经过长期的积累,会导致种群间遗传物质出现较大差别。

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