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反比例函数基础测试.docx

上传人:kaixinyidian 文档编号:12094992 上传时间:2021-09-06 格式:DOCX 页数:6 大小:32.32KB
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资源描述

1、九年级数学反比例函数测试题 (45分钟)班级 姓名 学号、填空题(每小题 3分,共30分) 1、近视眼镜的度数 y (度)与镜片焦距 x成反比例.已知400度近视眼镜片的焦距为 0.25米,则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是 .2、如果反比例函数 y=k的图象过点(2, -3),那么k=.x3、已知y与x成反比例,并且当 x=2时,y=-1 ,则当y=3时,x的值是.4、已知y与2x+1成反比例,且当 x=1时,y=2 ,那么当x=0 , y的值是5、若点A (6, yi)和B (5, v2在反比例函数y的图象上,则yi与y2的大小关系是 .6、已知函数y=3,当x0时,函数图象在第象

2、限,y随x的增大而x一27、若函数y = (m-1)x是反比例函数,则 m的值是.8、直线y=-5x+b与双曲线y=_2相交于点P (-2, m),则b=. x49、如右图,点 A是反比例函数y=图象上一点,AC0轴于点C,则4AOC的面积是 x10、函数y = 1x和函数y =2的父点为。2x、选择题(每小题 3分,共30分)1、如果反比例函数的图象经过点P (-2,-1),那么这个反比例函数的表达式为(B、C、y =2 xD、2、已知y与x成反比例,当x=3时,y=4,那么当y=3时,x的值等于()A、4B、-4C、3D、-33、若点A (-1 , y1),B(2,y 2), C ( 3,

3、 y3)都在反比例函数y =总的图象上,则下列关系式正确的是()xA、y1y20C、 m v 5D、m 55、已知反比例函数的图象经过点(1 , 2),则它的图象也一定经过(A、(-1,-2) B、(-1, 2)C、(1,-2)D、(-2, 1)6、若一次函数y=kx+b与反比例函数y=K的图象都经过点(-2, 1),则b的值是() xA、3B、-3C、5D、-57、若直线y=kx(k1为)和双曲线y =k_ (k2刈)在同一坐标系内的图象无交点,则k1、k2的关系是()xA、k1与k2异号 B、k1与k2同号 C、k1与k2互为倒数D、k1与k2的值相等8、已知点A是反比例函数图象上一点,它

4、到原点的距离为5,到x轴的距离为3,若点A在第二象限内,则这个反比例函数的表达式为()A、y=12B y = -C、y=,D、y=-xx12x12x9、如果点P为反比例函数y=g的图像上的一点,PQ垂直于x轴,垂足为Q,那么4POQ的面积为 x()A、12B、6C、3D、1.510、已知反比例函数 y =k (k刈),当x0时,y随x的增大而增大,那么一次函数y=kx-k的图象经过x( )A、一、第二、三象限 B、一、二、三象限C、一、三、四象限 D、二、三、四象限三、解答题(本题 4个小题,共40分)1、(8分)已知矩形的面积为 6,求它的长y与宽x之间的函数关系式,并写出自变量取值范围精品

5、资料2、(8分)在压力不变的情况下,某物承受的压强P (Pa)是它的受力面积S1 p (Pi)(m2)的反比例函数,其图象如右图所示 .(1)求P与S之间的函数 L关系式;(2)求当S=0.5m 2时物体所受的压强 P.门峦八波k3、(10分)已知反比例函数y=的图象与一次函数 y =kx+m的图象相交于点(2,1).x(1)分别求这两个函数的解析式.(2)试判断点P(-1, _5)关于x轴的对称点P是否在一次函数 y=kx + m的图象上.4、(14分)如图,已知反比例函数 y= K的图象与一次函数 y = ax+b的图 x象交于M (2, m)和N (1, 4)两点.(1)求反比例函数与一

6、次函数的解析式;(2)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围.(3)求AMON的面积;附加题(20分):1 .如右图,PQ是边长为2的等边三角形,若反比例函数白图象过点 P,的解析式是.k 2 . 已知反比例函数 y=(k#0)和一次函数y=x6. x(1)若一函数和反比例函数的图象交于点(-3, m),求m和k的值.(2)当k满足什么条件时,这两个函数的图象有两个不同的交点?(3)当k=-2时,设(2)中的两个函数图象的交点分别为A、B,试判断A、则它B两点分别在第几象限?ZAOB是锐角还是钝角(只要求直接写出结论)?3、为了预防“非典;某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒

7、.已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间x分钟)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例(如图所示).现测得药物8分钟燃毕,此时室内空气中每立方米含药量为6毫克.请根据题中所提供的信息,解答下列问题:(1)药物燃烧时,y关于x的函数关系式为: ,自变量 x的取值范围是:;药物燃烧后 y关于x的函数关系式为: ;(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6毫克时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过几分钟后,学生才能回到教室;*y(毫克)x(分钟)(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3毫克且持续时于10分钟时,才能有效地杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有什么?Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!

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