1、2019最新人美版美术三上我的小天地教案我的小天地教案一、教学目标：1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。2、隐性内容与目标：培养学生善于观察自己身边的事物 ，引导学生做生活中的 有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室 ，体验生活的乐趣。培养学生 健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。教、教学重点与难点1、重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解 唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。2、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系
2、三、教学准备：有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。导入：“天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快乐的。大人的天堂是温馨的家庭 ，儿 童的天堂是自己的卧室。有一位小朋友是这样描述他的小天地的：（认真听,动脑思考问题，这位小朋友的小天地有哪些功能区？）我也有个属于我自己的“天地”，它是那么温馨，那么美好，令我快乐。推门而入 迎面而来的是我卧室的大将军，也是我的大功臣，我那只小床。每天，当我写完作业时， 我会端来一杯牛奶加上点热巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒服啊！这时我会随 手拿起一本课外书读起。夜深了 ，我感到一丝困倦，头躺在松软的枕头上甜美地进入 了梦乡，那梦是那样甜床、休息守护将军的是侍
3、卫，我的老侍卫一台灯。这台灯是我上二年级时妈妈给我买的，它的样子又漂亮又滑稽。它全身都是黑颜色的，整天高昂着头，好像一只骄傲的大公 鸡，昂着脖子放开喉咙歌唱。仔细一看，它的头部长有两个灯管，身材细长，脚上长有一 个调档按钮和一个调色按钮。亮度效果分十档，每档都有不同的效果，而且一档比一 档亮。如果你打开调色按钮，灯管就会呈现黄色，这种黄色与普通的黄色不同，它是黄 里带着白，白里透着黄，只有黄、白两种颜色融合在一起才构成的优美颜色 ，简直无法 用语言来形容。继续按调色按钮，灯管就会变成粉色，它也不是单纯的粉色，这时，我的 房间就被罩上一层朦朦胧胧的粉色，感觉非常温暖，我喜欢我的台灯。台灯带给房间
4、色彩我有一个大百科全书一书架，这个书架里有很多的藏书，有淘气马小跳；有 笑猫日记；有文学名著；有外国文学名著；还有爸爸平时做饭用的 菜谱各式各样，应有尽有。它的胃口非常大，可是个大馋猫，每当有书的时候，总 不会逃过它的大嘴巴。书桌、学习我还有一个万事通一电脑。这可是一位无所不知的圣人 当我遇到困难时，它会 帮助我答疑；当我心情郁闷时，新鲜、刺激的游戏会给我带来快乐，所以它成了我最 我的朋友。电脑、娱乐教授新课：一、当你们想到自己的小天地时，心里一定是温暖而又幸福的，在你的小天地里， 在你的小天地里，你最喜欢的是那块地方？松软的大床还是书架的周围？自己书桌 上的电脑区域还是？假如你有一片属于你自
5、己的小天地 ，你想把它装扮成什么样？（提示：从色彩、装饰、功能方面去思考）（讨论时间 2分钟）：（调动全员参与 引发学生的好奇心、求知欲，启发学生注意观察生活，激发自我表现和探究学习的欲 望。互相学习，拓宽思路。）二、欣赏图片同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？经有自己的小天地的同学，想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？一起来学习吧！猜猜房间的小主人是谁？这个小天地最吸引你的地方是哪里？给卧室起个名字。小朋友的房间太乱，你们来帮帮他。怎样让色彩装扮让房间给人活泼的感觉，发挥你的想象力，让你所设计的房间更加吸引人。三、看书本中学生作品，教材
6、选用的是4幅构图大胆的、新颖的学生美术作品 启发学生绘画内容不要搞得太复杂，只要表现房间的一个局部。四、怎样布置房间？选择主要的东西，是书桌还是画架?选择装饰品。 一切准备好后，开始布置吧！五、小2(1)组织学生展示、交流、讲评。(2)鼓励大胆想象的学生。六、拓展延伸：课件：欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的设 计。提出进一步的改进意见，不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创造能 力。七、作业布置：小天地的设计能体现出人的品味，人的文化层次，把你幸福美满的家中属于你的 小天地用最美的图画表现出来，边画边体会小天地带给你的快乐。要使自己的小天 地实用、美观、温馨，有特点,体现出自己健康的审美情趣。老师准备在你们当中寻 找最优秀的设计师，加油！让老师看到你们设计的天赋！ 3 / 3
