2019 最新教科版科学五下怎样证明地球在自转教案 怎 样证明地球在自转教学目的：1、收集证明地球自转的事实依据, 培养学生查阅资料的能力。2 、初步认识“傅科摆” , 知道怎样通过“傅科摆”观察地球的自转。3 、学习在科学上, 要大胆假设, 更要重证据、善思考的科学态度。4 、培养学生探索地球奥秘的兴趣。教学重点：通过“傅科摆”的实验,知道地球的自转。教学难点：培养学生的查阅资料的能力。教学准备：有关“傅科摆”的图片和资料、长绳、便于捆绑的重物、做指示方向用的纸条、有关地球“同步”卫星的资料。教学过程：一、引入怎样才能证明地球是在不停地自转呢？如果能通过实验的方法知道就好了。二、探究过程1 、介绍“傅科摆”。（ 1）介绍傅科发现“傅科摆”的故事。（ 2）展示“傅科摆”的图片和资料。（ 3）猜想傅科到底想出了什么呢？（ 分小组讨论。汇报小组的讨论结果。2 、试着制作“傅科摆”。（ 1）你组打算怎么做这个实验, 请先作个实验设计。（ 2）按照各组的实验设计进行实验, 并把实验结果记录下来。（ 3）汇报小组的研究结果。3 、拓展。（ 1）你还见过在地球上水平运动的其他物体发生偏转的现象吗？（ 2）你还能通过什么方式证明地球是在不停地自转呢？你听说过有些卫星 是与地球“同步”的吗？“同步”是什么意思呢？4 、课后拓展。晚上观察北斗七星的运动。5 、小结。三、板书设计 2 / 2
