1、2019最新冀教版八上第 5课八国联军侵华战争教案1一、课程标准了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机 全面加深的影响二、教学目标知识与能力了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机 全面加深的影响。了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及 全面加深的重要原因。通过教学，培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。过程与方法动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格运用图表，比较历次侵华战争，得出正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比 较历次战争签订的条约内容，得出人民遭受的灾难越来越深重的史实。情感态度与价值观八国联军
2、的暴行给人民造成深重的灾难；辛丑条约是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；处于弱势的人民是不畏强暴的，这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。三、教学重难点重点：八国联军侵华史实和辛丑条约的内容难点：辛丑条约的影响，正确理解清政府是“洋人的朝廷”四、教学过程第一板块知识构建指导指导自读课文，完成下列提纲：时间：1900年68月原因：镇压义和团运动第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战八国联军经过侵华战争第二小段：从1900年7月到8月攻陷。结果：清政府战败,签署辛丑条约 I签订可间：1901年9月签约清政府与英俄德法美日意奥等I辛丑条约主要内容：白、馆、禁
3、、兵清政府成为洋人的朝廷,完全沦为半殖民地半封建社会第二板块体验历史复习提问：1、甲午中日战争的结果是什么?清政府战败，北洋海军全军覆没，清政府被迫签订马关条约 2、清政府为什么会战败？清政府腐败无能。3、甲午中日战争的失败对有什么影响？大大加深了白民族危机，从此列强掀起了瓜分的狂潮。由此导入新课。一、八国联军攻占媒体展示：时局图（如右图）思考并回答：1、时局图反映了当时怎样的社会状况？处于被列强宰割和瓜分的危机中。2、面对列强瓜分的狂潮，人民表现出怎样的态度？激起人民强烈的反抗，义和团运动兴起。媒体展示：义和团运动形势图（如右图）读图，结合课文,思考并回答：1、义和团运动首先兴起于什么地方？
4、其主体是哪些人？ 山东、直隶等地，主要是农民、手工业者等。2、义和团运动的口号是什么？为什么提出这样的口号？ 扶消灭洋；因为民族危机的加深。3、这一口号,可以看出义和团运动怎样的性质？体现了什 么？是一场反帝爱国运动。体现了人民不畏强暴、英勇抵抗的巨大力量。4、义和团运动的发展，引起当时社会怎样的变化？八国联军侵华战争的爆发。5、八国联军侵略的借口和根本目的分别是什么？，成为洋人的朝廷,借口：镇压义和团运动，其根本目的是使清政府彻底投降 协助其共同镇压人民的反抗。媒体展示：图片八国联军在大沽口登陆（目 标：了解八国联军侵华的史实，义和团反侵略斗争的史 实）指导学生了解八国联军侵华的两个阶段：第
5、一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击 战。遭到人民的抗击：廊坊、杨村等地阻击战；结 果：侵略军狼狈退回天津。7月攻陷天津，8月攻陷。第二阶段：从1900年7月到8月攻陷。结果：结合课文，思考并回答：1、八国联军由哪八个国家组成？英俄德法，美日意奥。（学法指导：可采用谐音记忆“因祸得福，每日依靠”）2、义和团在哪些地点对八国联军进行了激烈的战斗？廊坊、杨村、的东交民巷外国使馆和西什库教堂等地。3、八国联军攻入城后，犯下了哪些滔天罪行？说明了什么？（从烧、杀、抢、掠几方面来引导学生小结）烧毁户部 ，毁灭罪证；疯狂屠 杀百姓；抢劫户部和礼王府等；公开拍卖所抢物资；4、沦陷后清朝统治者如何对待？
6、慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃，并下令屠杀义和团二、辛丑条约媒体展示：图片李鸿章与列强各国签订辛丑条约读图，结合课文思考并回答：1、照片反映了近代史上哪一重大事件？辛丑条约的签订2、该条约签订于何时？为什么叫辛丑条约？1901年9月，因这一年是农历辛丑年，所以称为辛丑条约。3、试采用列表格的方式整理出辛丑条约的内容和影响（目标：辛丑条约的主要内容及其对民族危机加深的影响 ）条款内容影响赔款清政府共赔款白银4.5亿两增加了人民的负担 的经济命脉。,进一步控制了清王朝完全 成为洋人统圈地划定东交民巷为使馆界，在使馆区的监搭下,清政府的内政 外交完全处于洋人的控制之下。治的工具。 完全沦为半 殖民地半封
7、 建社会。的 灾难越来越禁止严禁人民参加反芾活动人民受到中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷。驻军拆毁大沽到炮台，允许 列强派兵驻扎在军事上也失去自主权。深重。学法指导：条约内容可进一步概括为四个方面：白（银）、（使）馆、禁 （止）、（驻）兵。4、为什么说辛丑条约签订后，清政府变成了洋人的朝廷了辛丑条约签订后，清政府财政的主要收入海关税被当作赔款担保，使清政 府完全受制于洋人；东交民巷为使馆界的划定，有利于洋人控制清政府；清政府 工作还保证严禁人民参加反帝活动。第三板块感悟历史一、媒体展示：陈天华猛回头节录俄罗斯 , 自北方,包我三面；英吉利,假通商 ,毒计中藏。法兰西,占广州 ,窥伺黔
8、桂；德意志,胶州领 ,虎视东方。新日本,取台湾,再图福建；美利坚 ,也想要 ,割土分疆。这,那一点 ,我还有分?这朝廷,原是个,名存实亡。替洋人,做一个,守土官长；压制我,众汉人 ,拱手降洋。结合所学知识 ,回答：1、材料中所描绘的场景出现在哪一重大事件之后？说明当时怎样的社会状况？甲午中日战争后。正面临被列强的瓜分的危险。2、清政府成为洋人的“守土官长”是在哪一部条约签订后？辛丑条约签订后。二、媒体展示材料（培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力）义和团原名义和拳,是山东、河南、直隶一带民间秘密组织。他们以散布传单等形式进行反清活动。随着帝国主义侵略的加深,外国传教士的活动越来越猖
9、狂,义和拳的斗争矛头开始指向帝国主义。 1898 年 ,义和拳首领赵三多在山东竖起“扶清灭洋”的大旗 ,揭开义和团反帝爱国运动的序幕。 1900 年夏 ,义和团的势力发展到京津地区。慈禧太后见义和团一时难以“剿灭” , 就改用“招抚”的办法,企图利用义和团惩治外国侵略者，同时利用外国侵略者削弱义和团。（1900年）8月,八国联军攻入 ,慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中 ,慈禧太后命令清军斩杀义和团。义和团运动失败了。阅读材料 ,结合所学知识 ,讨论并回答问题：1、说说义和团为什么会从“反清”转向“扶清”？首先 ,义和团没能认清清政府的反动本质；其次,反映了当时社会主要矛盾是帝国主义与中华
10、民族的矛盾。2、如何看待义和团“扶清灭洋”的口号？扶清 ,表明义和团对清政府的认识不清；灭洋,是义和团运动的重点 ,它反映了当时社会的主要矛盾,但对洋人的一切采取仇视的态度是不可取的,因为洋人有许多先进的东西是值得我们学习的 ,这种盲目排外的思想是极端的狭隘的。正确的态度应该是取其精华,剔其糟粕。3、清政府对待义和团的态度由剿灭到招抚的目的是什么？你能用成语来概括吗？控制、利用,最后消灭义和团。借刀杀人、一箭双雕。4、义和团运动失败的主要原因是什么？中外反动势力的联合镇压。三、通过列表比较，认识南京条约马关条约辛丑条约的异同（目 标：培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力）条约国家赔
11、款土地其他影响南京条 约英国200万 银元割让香港 岛五口通商，协 商进出口货物 税款；开始沦为半殖民地 半封建社会马关条 约日本1.5亿 两割让台 湾、辽东 半岛、澎 湖列岛通商在通商口 岸设厂大大加深了民族危 机辛丑条 约列强4.5亿 两严禁，拆毁军 事防线，驻兵完全沦为半殖民地 半封建社会四、回顾本单元所学内容，请学生分组讨论并回答，在学生回答的基础上进行小1、近代为什么总摆脱不了挨打和失败的命运？（目标：民族危机全面加深 的原因）清政府腐败无能，对内镇压人民，对外妥协投降，政局动荡，国家衰落；清政府 闭关锁国，与世隔绝，看不到世界的发展变化，使逐渐落后，2、在一步一步沦为半殖民地半封建
12、社会的过程中，人民不断起来进行不屈 的抗争。这体现了中华民族怎样的民族精神？表现出中华民族同仇敌恍，不屈不挠，勇于反抗外来侵略的勇气和决心。3、从上述问题的思考中你能得到哪些启示？（目标：培养分析问题的能力 和探究学习、交流合作的能力）要学习民族英雄的坚贞的民族气节和崇高的爱国精神 ，为祖国贡献自己的力 量；落后就要挨打，因此国家应该坚持改革开放，加强与世界的交流与合作，使我 们的国家屹立于世界强国之林；失败是成功之母 ，应该从近代的失败中吸取经验 教训,避免重蹈覆辙，这也正是我们学习历史的意义所在 课堂小结：进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵 华和辛丑条约
13、的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部 分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种 弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治的代理人。怎样才能不受外辱？ 当时的许多有识之士已开始在积极的搜寻救国之路。五、巩固练习1、标志着完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是（）A、南京条约 B、马关条约C、条约D、辛丑条约2辛丑条约的内容中,最能说明清政府已完全成为帝国主义统治的工具的是（ ）A、总理衙门改为外务部，位居六部之首B、清政府准许各国派兵驻守至山海关铁路沿线地区C、清政府严禁人民反抗外来侵略，严惩参加反帝斗争的官吏D、划定东交民巷为“使馆界”，界内不许人居住3允许外国侵略者在驻兵的不平等条约是（）A 南京条约B 马关条约C、条约 D、辛丑条约4向列强保证今后要“量中华之物力,结与国之欢心”的是（）A、慈禧太后 B、李鸿章C、左宗堂D、光绪帝5在辛丑条约中划定的使馆界位于（）A、东交民巷B、西交民巷C、东交民巷D、西交民巷6 / 6
