1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan妥甸小学上学年三年级下册语文学科集体备课教学设计备课时间2016年5月备课周次13周备课地点三年级备课室课题太阳是大家的课时第2课时主备教师杨素泉 参备教师 李莲凤 刘洁 孙华余晓刚教材分析这首诗歌想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音 乐性和节奏感，学生非常喜欢，而且学生以前学过很多有关太阳 的课文，对太阳的作用有一定的了解和感悟。而且因为文辞比较 简单，所以他们能够比较容
2、易理解字面意思，但诗歌的深层含义 及诗歌的语言魅力则不容易领悟，需要教师的引导。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，以及只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天，感受诗歌的快乐氛围。教学重点朗读和背诵诗歌教学难点理解诗歌的含义。解决的关键问题理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，以及只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天，感受诗歌的快乐氛围。教学措施以读为主，合作探究，讨论评价，读写结合教学准备多媒体课件教学过程教学活动个人修改意见一、导入教师活动：1、复习导入。归纳上节课学习的诗歌内容。课文先写了,然后
3、写了,又写了,最后写了?二、探究新知二、指导精读，积累感悟教师活动：1、文中哪小节写了太阳做的好事？2、把描写太阳动作的词语画上圆圈，并说说从这些 词语中你体会到什么？3、师小结。4、指导学生有感情地朗读第二小节。5、假如你是盛开的鲜花，你是茁壮的小树，你是花 间嬉戏的蝴蝶，你是空中自由飞翔的小鸟，或者你 就是你自己，当你沐浴着阳光，享受着温暖，止匕时, 你想对太阳说点什么呢？6、让我们怀着这份快乐，带着对太阳的爱，再来读 读这一小节。（齐读）7、老师引读第一小节。8、太阳就要从西山落下了，她要去哪儿？引读第三 小节。9、她为什么要到别的国家去？10、那里的小朋友和鲜花正在睡梦中等她、盼她做什
4、么呢？（出示每节诗歌。）学生活动：1、抽生读第一小节，其他学生思考太阳做了哪些好 事？2、学生勾画动词并交流体会。3、有感情地朗读诗句。4、学生各抒己见。5、齐读诗歌。6、学生跟师读。7、学生跟师读。8、个同学来读读第四小节，其他同学思考，汇 报。9、个别回答，其他补充。四、创作诗歌，拓展深化教师活动：1、教师出示图片，提要求。2、师小结：是呀！太阳把每一份光，每一份爱都无私地奉献 给大家。太阳是你的，太阳是我的，太阳是小树的， 太阳是鲜花的，无论是贫穷还是富治，无论是人类 还是动物，世界万物都拥有一个共同的太阳，所以 说太阳是大家的。3、除了太阳是大家的，还有什么是大家的呢？4、出示图片，学
5、生对全世界的小朋友说说自己的心愿。（配乐图片。）学生活动：1、看图片，学生仿写诗。T中太阳做了多少好事：她她她2、交流创作的诗歌。3、个别回答，其他补充。（结合自己收集到的资料谈体会。）4、学生畅谈心愿。5、地球上有一百多个国家，这个时候，别的国家的小朋友在做什么呢？（看课件）6、我想对别的国家里的小朋友说.五、齐读诗歌三、课堂反馈1、让学生有感情朗诵诗歌。2、背诵诗歌。四、课堂小结亲爱的同学们，你们的心已经和太阳紧紧贴在一起了，不然怎么会钳口此精彩的语言？让我们再次走 进诗中，用你深情的语言来诵读这首诗，把和平幸 福的心愿传达给全世界的每一个人！五、作业设计1、我要把这首诗背下来。2、我想抄写这首诗。六、板书设计25 太阳是大家的鲜花小树小朋友k一JV世界 温暖 和平集体意见采用多种形式朗读诗歌，让学生在读中感悟诗歌内容。课后反思通过多种方式的朗读，让学生理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，以及只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天，感受诗歌的快乐氛围。审批意见育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
